1 Estrategia de Mentoría: Innovación Social en Educación de Primera Infancia.

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1 1 Estrategia de Mentoría: Innovación Social en Educación de Primera Infancia.

2 2 Nuestra Historia 1.1.- Fundación Minera Escondida 1.2.- Programa Futuro Infantil Hoy 1.3.- Enfoque FIH Proceso de Desarrollo Profesional Docente 2.1.- Liderazgo Pedagógico - Comunitario 2.2.- Equipo de mentoras Instalando una Cultura de Mejoramiento Continuo 3.1.- Dónde estamos hoy 3.2.- Fortaleciendo la sustentabilidad

3 3 Hacia una Minería Sustentable la minería es una oportunidad de crecer junto a las comunidades fortalecer el capital humano y social diversificar la base productiva, laboral y social de la región

4 4 FUTURO INFANTIL HOY Una idea inspiradora : “Instalar en la Región de Antofagasta, un polo de desarrollo de educación parvularia de calidad”

5 5 Objetivo General Programa Futuro Infantil Hoy “Desarrollar una experiencia pedagógica y de intervención en la comunidad con un enfoque sociocultural, orientada a mejorar tanto el aprendizaje cognitivo y social de los niños/as, como las prácticas pedagógicas y la participación de la familia y la comunidad, de una manera posible de reproducir y sostener en el tiempo”.

6 6 Futuro Infantil Hoy Desde la voz de los actores…

7 7 Nuestros Pilares Fuente: Informe UWS

8 8 Nuestra Historia 2008 – 2010: -Desarrollo piloto Proyecto Futuro Infantil Hoy -5 jardines infantiles -640 niñ@s -1 Comuna 2011: -Comienzo programa Futuro Infantil Hoy -Ingreso de mentoras al programa 2012: -Desarrollo de pasantía “Formación de Mentoras” Al día de hoy: -15 Jardines Infantiles. - 1.400 Niñ@s. -3 Comunas -180 Educadoras y Técnicos Cierre del Programa (2013) Fase PilotoFase Escalamiento

9 9 Marco para el Desarrollo Profesional de Educadoras y Técnicas en la Región de Antofagasta LIDERAZGO PEDAGÓGICO

10 10 LIDERAZGO COMUNITARIO

11 11 Potenciación de Liderazgo

12 12 Qué aprendimos en el camino

13 13 Nuevo Ciclo Equipos Educativos Estrategias Orientación Implementación* Consolidación

14 14 Claves para la Mentoría CriteriosImplementaciónCompetencias Experiencia profesional Comprensión del enfoque Sistematización de las visitas Comprensión de acompañamiento Apropiación del programa Alto liderazgo Alta reflexión Investigativa Adaptación al cambio

15 15 Fortaleciendo la Sustentabilidad Mentoras: Búsqueda de fortalezas Potenciación de liderazgo Incluir espacios de reflexión Reflexividad: Práctica Mejoramiento Continuo Mejora desde la práctica y resultados Competencias: LiderazgoLiderazgo Reflexión Reflexión Transversalidad Transversalidad

16 16 Implementación de un Mejoramiento Continuo: Dónde nos encontramos hoy Centros Educativos Equipo de Mentoras Instituciones Participantes Levantamiento Línea Base Potenciación de Autonomía Búsqueda Fortalezas/ Desafíos Incorporación a ciclos formativos Comprensión de enfoques Teoría de Cambio Formación Nuevos Líderes Sistematización de Experiencia Nueva Mirada de Acompañamiento

17 17 El futuro de los niños es siempre hoy Mañana será tarde

18 18 Gracias