Mapas conceptuales Profesora Egilde Márquez.

Presentación del tema: "Mapas conceptuales Profesora Egilde Márquez."— Transcripción de la presentación:

1 Mapas conceptuales Profesora Egilde Márquez

2 Elementos y características de los mapas conceptuales.
MAPA CONCEPTUAL EPITOMES es se distingue de RECURSO PARA LA REPRESENTACIÓN ESQUEMAS se caracteriza por ESTRUCTURA DE PROPOSICIONES REDES CONCEPTUALES SIMPLIFICACIÓN JERARQUÍA IMPACTO VISUAL integrada por DIAGRAMAS DE FLUJO requiere por orden de CONCEPTOS PALABRAS ENLACE SELECCIÓN INCLUSIÓN se expresan con son de TÉRMINOS CONCEPTUALES REGULARIDADES en Novak, 1988 ACONTECIMIENTOS OBJETOS

3 Los mapas conceptuales y la aplicación en el aula
del aprendizaje significativo MAPA CONCEPTUAL es TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO aplica ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE favorece la MEMORIZACIÓN conecta con mediante trabaja la IDEAS PREVIAS ESTRUCTURACIÓN IMPACTO VISUAL INCLUSIÓN DIFERENCIACIÓN PROGRESIVA RECONCILIACIÓN INTEGRADORA SIMPLIFICACIÓN mediante mediante la JERARQUIZACIÓN CONEXIONES CRUZADAS

4 El mapa conceptual en función de su estructura y de su utilidad
posee tiene ESTRUCTURA UTILIDAD con para ESTUDIANTES PROFESOR RELACIONES porque mejora el porque facilita su para de APRENDIZAJE RECUERDO TIPO EVALUACIÓN DIAGNOSTICO concienciándose de sus utilizándolo como pueden ser RESUMEN CONOCIMIENTOS PREVIOS de PLANIFICACIÓN de CRUZADO JERÁRQUICO negociando de TODO implican que poseen varios NUEVOS CONOCIMIENTOS de CURRÍCULO CREATIVIDAD NIVELES PRÁCTICAS EDUCATIVAS LECTURAS TRABAJOS EQUÍVOCOS de

5 ¿Qué distingue a un mapa conceptual?
Jerarquización: Los conceptos se organizan por su importancia. No se repiten los conceptos. Selección: Son una síntesis o resumen que contienen lo más significativo de un tema. Impacto Visual: "Un buen mapa conceptual es conciso y muestra las relaciones entre las ideas principales de un modo simple y vistoso, aprovechando la notable capacidad humana para la representación visual." (Novak, 1988, p.106).

6 ¿Cómo están formados? Los mapas conceptuales se forman por los siguientes elementos: Conceptos Palabras enlace Proposición Elipses u óvalos Líneas

7 Representación del mapa
El mapa conceptual Es una Representación gráfica

8 ¿Cómo se construyen? Pasos:
Elabora una lista de 10 ó 12 términos conceptuales claves [...]. Piensa en las categorías clave [del tema] Ordena del más general al más específico. Elabora el mapa conceptual organizando proposiciones (frases) en las que se utilice claramente palabras de enlace.

9 Ejemplos

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12 Herramientas para crear mapas conceptuales
Estas 7 herramientas que encontrarás a continuación te motivarán y te ayudarán a crear mapas conceptuales. Mindomo: Recurso muy versátil para generar recursos infográficos y crear mapas conceptuales. Es necesario registrarse y ofrece la posibilidad de archivarlos en el ordenador e integrarlo con Google Apps. Cmaptools: Herramienta ideal para ejercitar la síntesis de los contenidos y estructurar las relaciones existentes entre ellos. Es totalmente gratuita. Gliffy: Editor on-line que permite crear y compartir diagramas, planos, diseños y otros dibujos. Bubbl: Herramienta que facilita la creación de mapas mentales con los colores que se escojan. Además es posibles compartirlos o imprimirlos. Lovelycharts: Aplicación gratuita con la que se pueden crear diagramas, organigramas y otros mapas conceptuales con aspecto profesional. Creately: Herramienta que facilita la participación entre los alumnos para crear mapas conceptuales, diagramas y organigramas. MindMeister: Aplicación con la que se pueden crear mapas conceptuales e incorporar enlaces y documentos. Para descargar el programa es necesario registrarse.

13 REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
Diseñar un mapa conceptual utilizando cualquier herramienta digital de las mencionadas en la diapositiva anterior. El mapa conceptual es referente a los sistemas de información y su clasificación. Utilizando google drive (nube) compartirlo con la profesora : La actividad es totalmente individual Mapas conceptuales iguales serán reprobados Se tomará en cuenta los siguientes aspectos: ¿Tiene los conectores con las palabras de enlace? ¿tiene las elipses? ¿Las proposiciones presentadas son válidas? ¿Presenta el mapa una estructura jerárquica? La fecha tope para enviarlo al correo es el miércoles 04/02/2015 El jueves 05/02/2015 será revisado el cuaderno de sistemas de información