UN APRENDIZAJE DIVERSO Y RELEVANTE

Presentación del tema: "UN APRENDIZAJE DIVERSO Y RELEVANTE"— Transcripción de la presentación:

1 UN APRENDIZAJE DIVERSO Y RELEVANTE
Ángel I. Pérez Gómez Profesor de la Universidad de Málaga

2 Situación actual: escuela difícil y conflictiva
¿Qué escuela tenemos? ¿Qué escuela necesitamos? EDUCACIÓN TRADICIONAL EDUCACIÓN COMPRENSIVA

3 Escuela tradicional. Características:
Homogeneidad Academicismo Docente como transmisor de conocimientos No hace pensar ni sentir a los estudiantes Gardner (2008): “el peor error que ha cometido la escuela en los últimos siglos es tratar a todos los niños como si fuesen variantes clónicas de un mismo individuo”

4 La nueva sociedad Flujo del conocimiento Sociedad neoliberal
Economía libre Globalización CONSECUENCIA: Conocimiento = Mercancía Las bases son competitividad y productividad

5 Aspectos a tener en cuenta para el cambio
Los alumnos no carecen de información sino que el exceso dificulta la organización Nueva socialización: escuela y familia se transforman Entender la diversidad como desarrollo de alternativas y creatividad No confundir la igualdad de oportunidades con la homogeneidad: Dar oportunidades del mismo nivel intelectual y social pero desarrollando identidades diversas

6 Escuela comprensiva. Características:
Heterogeneidad Espacio de vicencia cultural y participación Docente que diseña, estimula, orienta y valora = Guía Diversificada, flexible, sensible a los ritmos

7 Escuela comprensiva. Curriculum basado en problemas y organizado en proyectos; donde el conocimiento disciplinar es una herramienta. Clima de integración, tolerancia y respeto a la diversidad. Aprendizaje educativo que sirva para construir autonomamente criterios y esquemas de comprensión de la realidad, así como de los propios sentimientos y comportamientos

8 “Las ideas son la sustancia que da forma al pensamiento”
Martín Patino

9 ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ A favor de la escuela educativa en la sociedad de la información y de la perplejidad en La reforma necesaria: entre la política educativa y la práctica escolar (2006) J. GIMENO SACRISTÁN (Comp.) Ed. Morata,colección Pedagogía, cap. V, págs