El desarrollo de las TIC impone grandes retos en el ámbito educativo. La necesidad de transformar la educación mediante la investigación y la Innovación.

Presentación del tema: "El desarrollo de las TIC impone grandes retos en el ámbito educativo. La necesidad de transformar la educación mediante la investigación y la Innovación."— Transcripción de la presentación:

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2 El desarrollo de las TIC impone grandes retos en el ámbito educativo. La necesidad de transformar la educación mediante la investigación y la Innovación a fin de responder a necesidades actuales. El advenimiento de las Web 2.0 y 3.0 en las cuales los participantes de cualquier proceso de formación requieren tener un alto nivel de apropiación tecnológica y asumir roles de participación activa. La Necesidad de contar con habilidades para el trabajo colaborativo, pensamiento crítico y búsqueda, selección y evaluación de la información.

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4 Tecnológico: Considerado como el aprendizaje apoyado por recursos y herramientas electrónicas digitales. Comunicativo: El papel que cumplen los dispositivos móviles como herramientas que aumentan la comunicación efectiva entre los participantes. Convergente: Integración del E-Learning y la tecnología móvil.

5 Está en constante evolución Ubicuidad, sin barreras espacio – temporales. Es la modalidad de TIC más utilizada en el mundo. Tecnologías asequible y fácil de adquirir y utilizar por cuenta propia. Permite el Aprendizaje personalizado. UNESCO (2013)

6 Debido a su naturaleza emergente el Mobile Learning tiene como principales ventajas: Flexibilidad de Acceso Personalización a ritmos y estilos de aprendizaje. Desarrollo de habilidades y competencias básicas. Mayor efectividad gracias a la promoción de equipos de trabajo. Múltiples aplicaciones. Ramírez (2013)

7 Acceso a información, recursos educativos, consultas, redes. Movilidad y almacenamiento en la nube Posibilidad de acceso sincrónico y asincrónico Oportunidades de aplicación constante Multiplataforma Evolución constante.

8 Ramírez, M. S. (2011). Modelos y estrategias de enseñanza para ambientes innovadores (presenciales y a distancia).México: ITESM. UNESCO (2013). Directrices de la UNESCO para las políticas de aprendizaje móvil. Recuperado de: http://books.google.es/books?id=SI5mdDVX1ZQC& printsec=copyright&hl=es&source=gbs_pub_info_r# v=onepage&q&f=false http://books.google.es/books?id=SI5mdDVX1ZQC& printsec=copyright&hl=es&source=gbs_pub_info_r# v=onepage&q&f=false