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Publicada porPaloma Canas Modificado hace 10 años
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Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Docencia Jose F. Monserrat del Río, EPSG
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Aprendizaje Basado en Problemas y Proyectos Casos de estudio Proyecto Empresa Uso de plataformas de Colaboración y Aprendizaje Interactivo Poliformat Google.docs Visión Profesional y Enfoque Empresarial Roles Prácticas Inst. de Equipos Ajuste redes reales Trabajo Colaborativo METODOLOGÍAS DOCENTES PARA EL EEES
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Docencia basada en problemas –Casos de estudio Proyecto de una Asignatura –Empresa que decide invertir en TIC e invita a ciertas consultoras a presentarles estudios de viabilidad –Cada grupo ejerce de consultora –El resto de la clase evaluará la oferta tecnológica como grupo de expertos de la empresa –El gerente facilita a su grupo de expertos de pequeños cursos de formación previa PRINCIPALES INNOVACIONES DOCENTES
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Google.Docs –Presentaciones expuestas –Trabajos presentados Poliformat –Chat para los grupos de trabajo –Laboratorios Virtuales –Módulos de aprendizaje –Polimedia –Politube –Tareas –Last Minute Questions PRINCIPALES INNOVACIONES DOCENTES
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Orientación Práctica –Pruebas de campo –Evaluación real instalación WIFI –Prácticas de Instalación WIMAX –Dos empresas creadas PRINCIPALES INNOVACIONES DOCENTES
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Mejora en el funcionamiento y satisfacción RESULTADOS DE LA PRÁCTICA DOCENTE
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Mejora en las Calificaciones –Nota media 8.2 Aumento de la Motivación –Satisfacción del alumno –Mejora en la asistencia RESULTADOS DE LA PRÁCTICA DOCENTE
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