Medina & santamaría

Presentación del tema: "Medina & santamaría"— Transcripción de la presentación:

1 medina & santamaría http://topwa11papers.blogspot.com/2010/10/wallpaper-zen.html

2 medina & santamaría Nilda Santamaría Médica Psiquiatra, Paidopsiquiatra y Psiquiatra Forense Facilitadora y compañera de la comunidad del conocimiento.

3 MAESTRÍA DOCENCIA SUPERIOR-DIDÁCTICA I Nilda Santamaría Romero Profesora Edith Ostía Julio 2013

4 LA ENSEÑANZA DE LOS DERECHOS EN SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA: UN RETO PARA EL SISTEMA EDUCATIVO

5 medina & santamaría Reflexión…  “Si hacemos una ecuación y sumamos los malos educadores de las calles, los excelentes estimuladores de la televisión, la baja en la educación de valores y la falta de comunicación en la familia, nuestro resultado será una aberrada y deficiente educación sexual que comienza casi desde que gateamos”, Roderick Lee A., a sus 15 años, en el libro “Perspectiva de la Juventud”, del año 1998.

6 medina & santamaría RECHAZADA!!! Ley sobre derechos sexuales y Reproductivos Realidad

7 medina & santamaría Razones de Rechazo  Ignorancia.  Doble Moral.  Ceguera del conocimiento.

8 medina & santamaría Secuelas por el Rechazo  Embarazos no deseados.  Rechazo y estigmatizaciones de la adolescente rechazada.  Padres y madres adolescentes.  ETS, SIDA.  Abusos sexuales.  Otros…

9 medina & santamaría Paradigmas Educativos y Educación Sexual CONDUCTISTASCOGNOSCITIVOSCONSTRUCTIVISMO EL NUEVO PARADIGMA HISTÓRICO SOCIAL Y, LA EDUCACIÓN SEXUAL ¿QUÉ?

10 medina & santamaría Propuesta: ¡El Constructivismo!

11 medina & santamaría Porqué  Promueve la reflexión.  El análisis y la interpretación crítica.  La participación.  La vivencia permanente.

12 medina & santamaría Además… Tiene principios pedagógicos como:  Reconoce que todas las personas saben.  El o la estudiante es personaje principal.  El o la docente es guía o acompaña el proceso.  Respeta los diferentes procesos de aprendizaje, es altamente paciente y respeta los ritmos.

13 medina & santamaría TABÚ DEL SEXO R E C H A Z A D O

14 medina & santamaría

15 1.CUEVAS MOLINA, ROSARIO y GUTIÉRREZ, MARÍA LUZ. (1997). Sentir, pensar y enfrentar la VIF: Estrategias para la prevención de la VIF. San José, Costa Rica: Centro Nacional para el Desarrollo de la Mujer y la Familia/OPS. 2.VERDUGO ROJAS, WENCESLAO. Los Paradigmas de la Educación. Instituto Pedagógico de Posgrado de Sonora. 3.OSTÍA, EDITH. Las Ceguera del Conocimiento: el error y la ilusión (material de clase de la Web links (enlaces). http://www.slideshare.net/wenceslao/paradigmas-de-la-educacin https://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U Bibliografía Contacto: nildasantamaria@yahoo.com Para descarga de la presentación: nildasantamaria.jimdo.com