Centro de Atención Múltiple de Ameca. Educación inicial. Presentación del trabajo realizado en Educación Inicial. Diciembre de 2013.

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1 Centro de Atención Múltiple de Ameca. Educación inicial. Presentación del trabajo realizado en Educación Inicial. Diciembre de 2013.

2 ¿Quiénes somos? y ¿Qué hemos hecho? Somos el grupo de Inicial del C.A.M. de Ameca, en donde se trabaja en dos modalidades: 1.- Trabajo en C.A.M. con 9 alumnos de edades comprendidas entre los 8 meses y 4 años de edad, con actividades del Programa de Educación Inicial, de acuerdo a la Reforma Educativa y aplicación del Método Doman de lecto-escritura. 2.- Pedagogía Hospitalaria se gestiono al CAM Ameca la atención de 3 alumnos que pertenecen a la modalidad de pedagogía hospitalaria para establecer la vinculación de CAM y USAER Trabajando actividades para lograr que accedan a la Lecto-escritura, aplicando PALEM y con apoyo de los libros de texto del grado al que pertenecen.

3 ACCIONES REALIZADAS DE PEDAGOGIA HOSPITALARIA Canalización por parte de USAER a CAM Entrevista a padres de Familia Reporte al director y maestro de grupo sobre la entrevista realizada a padres de familia Gestionar libros de textos del 3º de primaria a la directora del CAM Ameca. Entrega de paquete de libros de 3º. Grado al maestros de grupo ya que no contaba con ellos. Aplicación de evaluación de PALEM Diseñar actividades para favorecer la lecto escritura Aplicación de actividades con el apoyo de materiales de las fichas de PALEM, cuaderno de actividades y libro de texto de lecturas de tercer grado martes y jueves para el apoyo de consolidación del proceso de la lecto escritura, así como el libro de Actividades de Preescoar.

4 TRABAJO EN C.A.M. Las clases se realizan a través de actividades que corresponden a los ámbitos: Vínculo e interacción, Descubrimiento del Mundo y Salud y Bienestar, que contribuyen a desarrollar capacidades en el alumno y la aplicación del Método Doman de Lecto-escritura.

5 Pedagogía hospitalaria. VARIANTE.- Ofrecer atención pedagógica en casa a aquellos alumnos de Educación Regular que por un diagnóstico clínico, presentan incapacidad para asistir a clases en forma regular y dificultad para acceder al aprendizaje.

6 PEDAGOGÍA HOSPITALARIA. ¿ CÓMO NOS FUE?.- Se registran avances con los alumnos del C.A.M. con la aplicación del método Doman, 3 alumnos de 9, leen las palabras: mamá, papá, abuelo, tía y tío, en Pedagogía Hospitalaria una de las alumnas identifica las palabras correspondientes a la primera semana del método Doman. Se observa agradecimiento por parte de los Padres de Familia.

7 ¿QUÉ NOS FALTA POR HACER? A partir de Enero del 2014, se dará respuesta a las solicitudes de atención por parte de guarderías y Preescolar y se dará seguimiento a los alumnos con los cuáles se está trabajando actualmente en C.A.M.