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Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia
Código:
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Unidad 1: “Psicopatología General”
Adquirir una visión en conjunto de lo que es el desarrollo, sus determinantes y la importancia para entender las disfunciones de comportamiento en el (la) niño(a) y el adolescente. 2. Identificar las causas generales de la psicopatología de la infancia y la adolescencia, así como los rasgos propios del enfermar psíquico en estas etapas del desarrollo. OBJETIVOS
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Estructura La unidad 1 PSICOPATOLOGÍA GENERAL, esta conformada por tres (3) capítulos: 1. La psicopatología en el contexto del desarrollo. 2. Las Causas Generales de los Problemas y Trastornos Psíquicos de la Infancia. 3. Los Rasgos Propios del Enfermar Psíquico.
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Unidad 2: “Diagnóstico y Evaluación en Psicopatología Infantil”
Identificar las causas generales de la psicopatología de la infancia y la adolescencia, así como los rasgos propios del enfermar psíquico en estas etapas del desarrollo. 2. Identificar los aspectos generales de la realización de diagnósticos con niños (as) y adolescentes, así como la ubicación desde las clasificaciones dadas en psicopatología. OBJETIVOS
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Estructura Unidad 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPATOLOGÍA INFANTIL, esta conformada por tres (3) capítulos: 1. El Proceso Diagnóstico en Psicopatología Infantil. 2. Las Clasificaciones en Psicopatología Infantil. 3. Los Tratamientos en Psicopatología Infantil.
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Elementos Es importante, aparte del material didáctico diseñado, y tener en cuenta los siguientes textos de lectura: - DSM IV - CIE 10 De igual forma es necesario que se familiaricen con las normas APA y con la herramienta de trabajos colaborativos, como es el ABP (Aprendizaje Basado en Problemas).
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Actividades Presenta una descripción de las actividades y su forma de evaluación Presenta una descripción de las actividades y su forma de evaluación
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¡Buena marcha y a trabajar!
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