TEORÍAS Y CORRIENTES Curso de Preparación para el Concurso de Nombramiento Docente 2019.

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1 TEORÍAS Y CORRIENTES Curso de Preparación para el Concurso de Nombramiento Docente 2019

2 DAVID PAUL AUSUBEL NACIÓ EN NEW YORD 1918. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

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5 1 ¿Cómo ingresa la información a la cabeza del sujeto? Por descubrimiento Por recepción Guiado, Autónomo

6 2 ¿Cómo procesa la información el sujeto? Repetitiva Significativa.

7 Propuesta de Ausubel. 1¿Cómo ingresa la información a la cabeza del sujeto? A) Por descubrimiento : Guiado, Autónomo B) Por recepción: 2¿Cómo procesa la información el sujeto? A) Repetitiva B) Significativa.

8 El aprendizaje significativo modifica la estructura interna.

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10 Requisitos para lograr el aprendizaje significat ivo  Significatividad lógica del material. El material debe estar organizado, Ser consistente, ser potencialmente significativo (ampliamente conocido por el maestro)  Significatividad psicológica del material Que se relacione con los conocimientos previos.  Que el aprendizaje se de en un clima de afectividad positiva.

11 Significatividad lógica del material. El maestro debe conocer el tema que va a enseñar. Que la nueva información que brinda el maestro sea consistente, no contradictoria. Que se brinde en un orden jerárquico y con un lenguaje claro para el aprendiz.

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13 AFECTIVIDAD POSITIVA QUE SE BRINDE EN UN AMBIENTE AGRADABLE.

14 Aprendizaje significativo. combinatorio supra ordenado Subordinado.

15 Aprendizaje subordinado. A Ejemplo: A= Animales. La nueva información = (perros, gatos, aves,etc). NUEVA INF. a1 a2 a3 a4 a5 Conocimientos Previos.

16 Aprendizaje sUpraoRDINADO. A. Ejemplo: Nueva información Animales vertebrados (perros, gatos, vacas, conejos, patos, etc.) CONOCIMIENTOS a1 a2 a3 a4 a5 PREVIOS perros, gatos, vacas, conejos, patos. NUEVA INF = Animales vertebrados

17 Aprendizaje combinatorio Ejemplo: Nueva idea = Balón mano Ideas pre existentes: fútbol, vóley. Idea nueva A, ideas existentes B,C,D A B C D

18 TIPOS DE Aprendizaje significativo. REPRESENTACIONES CONCEPTOS PROPOSICIONES.

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23 Aprendizaje De Proposiciones Es la combinación de por lo menos dos conceptos unidas por palabras de enlace. Connotativo Denotativo

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26 Ventajas del aprendizaje significativo.

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