ENSAYO SIMCE N°1 “ CUARTO Y OCTAVO BÁSICO” MATEMÁTICA LENGUAJE 48 PRUEBAS PROGRESIVAS 48.

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1 ENSAYO SIMCE N°1 “ CUARTO Y OCTAVO BÁSICO” 2019

2 MATEMÁTICA LENGUAJE 48 PRUEBAS PROGRESIVAS 48

3 4 MATEMÁTICA AÑO 2018: 264 PUNTOS

4 4 MATEMÁTICA AVANZADOS: 2 INTERMEDIOS: 24 INCIALES: 9 TOTAL: 35

5 4 MATEMÁTICA

6 4 LENGUAJE AÑO 2018: 241 PUNTOS

7 4 LENGUAJE AVANZADOS: 3 INTERMEDIOS: 24 INCIALES: 9 TOTAL: 35

8 4 LENGUAJE

9 8 MATEMÁTICA AÑO 2018 (6to básico): 224 PUNTOS

10 8 MATEMÁTICA AVANZADOS: 0 INTERMEDIOS: 5 INCIALES: 32 TOTAL: 38

11 8 MATEMÁTICA

12 8 LENGUAJE AÑO 2018 (6to básico): 239 PUNTOS

13 8 LENGUAJE AVANZADOS: 0 INTERMEDIOS: 32 INCIALES: 4 TOTAL: 35

14 8 LENGUAJE

15 PLAN REMEDIAL LENGUAJE Sistema de recompensa de superación ( décimas por porcentaje de logro y por superación según el próximo ensayo) Sistema de recompensa de superación ( décimas por porcentaje de logro y por superación según el próximo ensayo) Lectura complementaria Lectura complementaria Apoyo constante de profesionales dentro de aula. Apoyo constante de profesionales dentro de aula. Estrategia de apoyo de alumnos avanzados con alumnos de nivel intermedio y descendido. Estrategia de apoyo de alumnos avanzados con alumnos de nivel intermedio y descendido. Retroalimentación mensual de profesores posteriormente a resultados de este tipo de evaluaciones. Retroalimentación mensual de profesores posteriormente a resultados de este tipo de evaluaciones. Asignación de notas. Asignación de notas. División de curso en tres tramos para tener crear un ambiente de trabajo con una educación más personalizada. División de curso en tres tramos para tener crear un ambiente de trabajo con una educación más personalizada.

16 PLAN REMEDIAL MATEMÁTICA Sistema de recompensa de superación ( décimas por porcentaje de logro y por superación según el próximo ensayo) Cálculo mental clase a clase (operaciones básicas). Complementación de material didáctico concreto. Apoyo constante de profesionales dentro de aula. Estrategia de apoyo de alumnos avanzados con alumnos de nivel intermedio y descendido. Retroalimentación mensual de profesores posteriormente a resultados de este tipo de evaluaciones. Apoyo con trabajos y guías de ejercicios. Controles semanales para evaluar conocimientos adquiridos. (evaluación sumativa) División de curso en tres tramos para tener crear un ambiente de trabajo con una educación más personalizada.