La escuela tradicional

Presentación del tema: "La escuela tradicional"— Transcripción de la presentación:

1 La escuela tradicional
Alumnas .. Evelyn Kate Armijo González María Teresa Valadez Galindo Alejandra Lizeth Suarez Rodríguez

2 Presentación del país y del alumno…

3 DEFINICIÓN Su fundamento fue la escolástica, significa método y orden.
El profesor es el cimiento y condición del éxito educativo... El profesor es modelo y guía, al que se debe imitar y obedecer. La disciplina y el castigo se consideran fundamentales…

4 Características de La Escuela Tradicional
Las características más importantes de este tipo de escuela son las siguientes: 1. Magistrocentrismo. 2. Enciclopedismo. 3. Verbalismo y Pasividad.

5 Evaluación diagnostica
Características Evaluación Tradicional Hace hincapié en el conocimiento memorístico. Enfatiza en el producto del aprendizaje “lo observable”. No a los procesos “razonamiento, estrategias, habilidades, capacidades” Evaluación cuantitativa El principal instrumento el examen de lápiz y papel. Se basa en normas y algunas veces en criterios para asignar una calificación.

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7 Énfasis en la función social de la evaluación: evaluación sumativa.
Se evalúa el aprendizaje de los alumnos y no de la enseñanza. El docente define la situación evaluativa; a veces autoritaria. Puede moldear lo que ha de ser enseñado. Considera que la transferencia y/o generalización de saberes es espontánea, por lo que escogen para los exámenes ejercicios nunca revisados.

8 Educación Tradicional
Historia de la Educación Tradicional Aparece en Europa , surgió por que ambos estaban en contra de que los niños aprendieran a leer latín y no su lengua materna, defendían una escuela única y la escolarización a cargo del estado, sin importar sexo, condiciones sociales o la capacidad de cada uno.

9 Principales exponentes
Wolfgang Ratichus ( ) John Amos Comenio ( )

10 Método de trabajar del maestro
El maestro es el centro de atención en la escuela tradicional… Es el centro de enseñanza, transmisor de la información sujeto del proceso de enseñanza, piensa y trasmite los conocimientos.. Se apega a lo que marca el manual de enseñanza, la única fuente es la que él tiene, no toma opiniones y siempre tiene la razón absoluta.

11 Método de trabajar del alumno
Es imitador del maestro, su papel es pasivo y debe obedecer todo lo que dice, atacar las normas de la escuela, es sumiso y no cuestiona a sus superiores, está sometido a ellos. No critica No reflexiona Tiene poca independencia cognitiva Pobre desarrollo del pensamiento teórico Poca iniciativa Inseguro Escaso interés personal No participa en la elaboración de objetivos, programas o sistemas de trabajo.

12 Consultas… m