Comentarios al Panorama Educativo

Presentación del tema: "Comentarios al Panorama Educativo"— Transcripción de la presentación:

1 Comentarios al Panorama Educativo
de México 2007 Indicadores del sistema educativo nacional, INEE, México Pedro Flores-Crespo México, DF , 16 de abril 2008

2 Contenido Porqué es el Panorama un documento de calidad
Tensiones entre la teoría, conceptos e indicadores. El panorama del Panorama. ¿Por una política de Estado de los estados?

3 ¿De qué sirve el Panorama?
Utilización en distintos ámbitos académicos. Posibilidad de generar debates públicos ¿Qué hacen los medios y los ciudadanos con este tipo de informes? Diagnóstico balanceado Presenta avances, retrocesos e incumplimientos. Visión plural y sistemática

4 Teoría, conceptos e indicadores
Inside every ugly fact is a beautiful theory trying to escape Steve Jones ¿Qué teoría o concepto guía la labor de evaluación del INEE? Calidad = Relevancia, pertinencia o impacto (?) equidad, eficiencia y eficacia ¿”Relaciones de coherencia” entre estos elementos o dialécticas?

5 Teoría, conceptos e indicadores
Crítica al concepto de calidad Uniformidad con que es tratado cada componente del concepto. ¿Por qué no se pondera diferente a la pertinencia, relevancia, equidad, eficacia y eficiencia? Necesidad de tener un referente normativo más exigente. La pertinencia podría tener efectos positivos sobre los otros componentes del concepto

6 ¿Reflejan los 35 indicadores una evaluación de la calidad educativa?
Fuente: Elaboraciòn propia con base en datos del Panorama Educativo de México 2007. Dimensión de la calidad educativa Frecuencia Eficacia 4 Eficacia y Eficiencia 9 Eficacia e Impacto 1 Eficacia y Equidad Eficiencia Suficiencia Suficiencia y Equidad 6 Impacto o pertinencia 3 No especifica 10 Es una tarea compleja definir y desarrollar un sistema de indicadores, pero afortunadamente, el INEE ya empezó la tarea

7 El panorama del Panorama
Rica información para elaborar sólidos diagnósticos para cada entidad federativa ¿Y también políticas educativas regionales? ¿Cómo se adaptan los sistemas educativos estatales a sus cambiantes contextos y particulares problemáticas?

8 Comentario final El INEE demuestra que las cosas en México pueden hacerse bien. Sus métodos de trabajo están basados en la apertura, la sistematización y la pluralidad. El Panorama ofrece la posibilidad de formular políticas públicas informadas. ¿Quién y cómo se cumple esta oportunidad?