Preparado por : Ledy Cabrera Morales de Abril 2018.

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2 Preparado por : Ledy Cabrera Morales 2018-05546 27 de Abril 2018

3 Utilización didáctica de las presentaciones colectivas informatizadas y taxonomía de: Maestría: Gestión en Tecnología Educativa PowerPoint Videos Radio Televisión

4 Estructura y taxonomía del PowerPoint Maestría: Gestión en Tecnología Educativa PowerPoint Es Elementos Se utiliza con fines: Posee: Ventajas Desventajas -Presentación de texto, imágenes y video de forma Ordenada. -Puede ver los resultados en un monitor -Presenta información de forma animada y ambientada. -Fácil de trabajar. -Tiene muchas opciones de visualización. -Recurso Útil en el proceso enseñanza-Aprendizaje. -Viene integrado en el paquete de office y también se puede trabajar en línea. -Tiempo para diseñarlo y crearlo. -Cuando incluye demasiada animaciones y gráficos puede ser muy grande para enviarlo por correo. -Las tablas son demasiado simplificadas de la información. -Puede ser muy aburrido si es sosa y distraer si tiene mucha animaciones. Un programa de presentación Creado por : Microsoft 1980  Educativo  Investigativo  Proyecto  Botón de office  Área de trabajo  Barras de herramientas  Barra de titulo  Botón (minimizar, restaurar, cerrar, maximizar).  Panel de tarea  Banda de opciones  Etiquetas y esquema  Notas  Vista  Zoom  Barra de estado  Barra de menú  Barra estándar… Incluye Texto Imágenes Sonido Video Audio Animación Crear gráficos Crear tablas Diferente formato para guardar

5 Ejemplo de las funciones de PowerPoint Maestría: Gestión en Tecnología Educativa

6 Estructura y taxonomía del Video Maestría: Gestión en Tecnología Educativa El video Es Es una grabación de imágenes, movimiento y sonido al mismo tiempo Aparece en el año 1960 funciones  Informativa  Instructiva  Motivadora  Evaluadora  Investigadora  Innovadora Ventajas Posee Desventajas  Puede observarse un número indefinido de voces.  se pude usar en diferente niveles educativo.  Introduce televisión y cine.  Incorpora material multimedio.  Recoge diferentes ángulos.  Ayuda a central la atención…  Motivador  Se requiere de una dotación instrumental.  Puede favorecer la pasibilidad de los estudiantes.  Conste económico de equipo  Tiempo para editarlo…  No sustituye el maestro  Exige formación especifica Se visualiza en: En el dispositivo donde se hace la grabación. Computadora Televisor Pueden ser: Educativos Didácticos Científicos Pedagógicos Social Ente otros

7 Ejemplo de como hacer un videos Maestría: Gestión en Tecnología Educativa

8 Estructura y taxonomía del Radio Maestría: Gestión en Tecnología Educativa Radio Es Es un medio de comunicación que se basa en el envió de audio atreves de ondas de radio (AM Y FM). radio Programas de : Reportajes Crónicas Comentarios Editorial Entretenimiento Tertulia Debates Resumen Temas Educativos Puede ser transmitido: o En vivo o Gravado o Por internet o Radio de baja potencia o Digital Ofrece Aplicaciones Cuenta con: Inmediatezdi Da espacio a la innovación e imaginación Portabilidad Colaboración en interacción con el oyente. Desarrolla la imaginación Desarrolla la creatividad Económica Uso portátil Ocupa meno espacio Mayor cobertura.  No contiene imagen  Anuncios comerciales  Las músicas que pasan no es la que queremos escuchar.  Los contenidos pueden resultar efímeros.  Pocos programas educativos.  Limita el aprendizaje a través del oído, Ventajas Desventajas o Informar o Entretener o Formar 1933 Edwin Armstrong descubierto

9 Ejemplo de un programa de radio Maestría: Gestión en Tecnología Educativa

10 Estructura y taxonomía del televisor Maestría: Gestión en Tecnología Educativa Televisión Por Un aparato electrónico destinado a la recepción y reproducción de señales de televisión. Creado 1926 John Logie Baird ES Entretener Informar Educar Cuenta con: Ventajas Desventajas  Imagen nítida  Información Visual de hechos al instante  Apoyo educativo  Programas integrativos  Herramientas educativas  Mayor numero de usuario  Estimula la capacidad  Unidireccional accesible a todos público  Conjuga imágenes, video, sonido…. Algunos mensajes subliminales negativos Programas con carga de violencias Horario de programación inadecuadas Daña la vista Evita que leemos Cuando esta observándola no puede hacer otra cosa. Alto costo Función Social cultural Económico psicológico Impacto Información innovadora Información Motivadora Favorece el proceso enseñanza-aprendizaje Información a tiempo real Imágenes, sonido y movimiento, texto... Brinda

11 Ejemplo de un canal de televisión Maestría: Gestión en Tecnología Educativa

12 Fuentes Bibliográficas https://es.slideshare.net/toyita16/la-radio-como-instrumento-educativo https://es.wikipedia.org/wiki/Radio_(medio_de_comunicaci%C3%B3n) http://formared.blogspot.com/2011/08/ventajas-y-desventajas-de-la-radio-en.html https://sites.google.com/site/blogambc/power-point-identifica-y-conoce-los-elementos- principales-de-power-point https://sites.google.com/site/blogambc/power-point-identifica-y-conoce-los-elementos- principales-de-power-point http://sofytamay.blogspot.com/2012/12/conceptos-basicos-power-point.html https://linamfuentes.wordpress.com/2013/05/06/ventajas-y-desventajas-de-power- point-google-presentacion-y-prezi-com-2/ https://linamfuentes.wordpress.com/2013/05/06/ventajas-y-desventajas-de-power- point-google-presentacion-y-prezi-com-2/ https://es.wikipedia.org/wiki/Video http://chalodbmatematicas.blogspot.com/2011/04/ventajas-y-desventajas-del-uso- del.html http://chalodbmatematicas.blogspot.com/2011/04/ventajas-y-desventajas-del-uso- del.html Maestría: Gestión en Tecnología Educativa