Sistemes comptables informatitzats

Presentación del tema: "Sistemes comptables informatitzats"— Transcripción de la presentación:

1 Sistemes comptables informatitzats
Amb aquest CD vostè podrà conèixer la síntesi de la nostra candidatura, amb el menú de l’esquerra, o accedir al text complert Però també podrà navegar i experimentar amb els recursos de l’assignatura tal com si fos alumne nostre, llambregant els tutorials o els vincles amb Internet, o practicar amb els programes informàtics que fan servir els alumnes accedint a l’entorn virtual d’aprenentatge-ensenyament, el Moodle. A més podrà conèixer què n’opinen els alumnes. Desitgem que li agradi! Pintures David Callau

2 L’ assignatura de Sistemes Comptables Informatitzats
característiques objectius continguts els alumnes els professors Llicenciatura en Administració i Direcció d'Empreses. Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials de la Universitat Rovira i Virgili Optativa de quart curs: 6 crèdits, 4.5 teórics i 1.5 pràctics S’imparteix al laboratori d’Informàtica on tenim 30 ordinadors HP Pentium 4, 2.8Ghz, 512Mb de RAM Hi ha grup de tarda i grup de matí. Els alumnes matriculats estan entre 100 i 120, en els darrers tres anys. Aconseguim augmentar les dimensions de l'aula perquè la nostra metodologia permet que l'alumnat treballi des de casa o des del seu despatx

3 L’ assignatura de Sistemes Comptables Informatitzats
característiques objectius continguts els alumnes els professors L’objectiu principal és que l’alumne obtingui uns coneixements informàtics que li permetin implantar per ell mateix un sistema informàtic de registre, administració i gestió empresarial Aquesta assignatura ha de permetre a l’alumnat connectar els seus coneixements comptables amb la pràctica habitual de l’empresa d’utilitzar l’ordinador i les noves tecnologies Desenvolupar habilitats personals i socials de l’alumnat: Acostumar-se a prendre decisions. Adaptar-se al treball en equip (col·laboratiu o cooperatiu) i a la discussió argumentada. Treballar de forma responsable.

4 L’ assignatura de Sistemes Comptables Informatitzats
característiques objectius continguts els alumnes els professors Els continguts de l’assignatura per temes son: TEMA 1 Introducció als programes de gestió. Aplicació dels programes de tractament de textos a l’empresa. TEMA 2 Qüestions de tipus tècnic que hem de conèixer del programa de gestió. Aplicació d’un programa de presentacions a l’empresa. TEMA 3 Introducció de comptes, paràmetres i d’altres. Aplicació dels fulls de càlcul a l’empresa. TEMA 4 Factures i albarans de proveïdors/creditors i de clients/deutors. Aplicació dels programes de bases de dades a l’empresa. TEMA 5 Entrada de comptes d’explotació. Aplicació de la base de dades SABI i/o AMADEUS. TEMA 6 Assentaments de tipus extra i realització d’apunts predeterminats (macros). Aplicació de programes per confeccionar el web de l’empresa. TEMA 7 Operacions de tancament d’exercici i obtenció de documents.

5 L’ assignatura de Sistemes Comptables Informatitzats
característiques objectius continguts els alumnes els professors L’ alumnat disposa d’amplis coneixements de comptabilitat, tot i que una mica oblidats, ja que allò que més aplicarà són qüestions que corresponen a les assignatures de primer i segon curs: Assignatures amb contingut comptable a la llicenciatura de ADE ASSIGNATURA TIPUS CURS QUAD. CRÈDITS Introducció a la comptabilitat Troncal Primer 6 Comptabilitat financera Segon Anàlisi d’estats financers Obligatòria Consolidació d’estats financers Optativa Tercer Comptabilitat de costos Quart Auditoria Comptable Sistemes Comptables Informatitzats L’ alumnat té moltes aptituds informàtiques Té un interès molt elevat de l’assignatura, degut al seu caràcter pràctic i d'aplicació a la realitat de l'empresa Més d’un 60% tenen menys de 24 anys - GRÀFIC La forma d’accedir a la llicenciatura d’ADE majoritàriament és mitjançant les Proves d’Accés Universitari (71%) - GRÀFIC La procedència de l’alumnat és de la província de Tarragona en més del 85% - GRÀFIC Quasi el 30% tenen un treball que podem considerar més o menys estable (que no fix) - GRÀFIC

6 L’ assignatura de Sistemes Comptables Informatitzats
característiques objectius continguts els alumnes els professors 35 anys al món de l’ensenyament formació continuada en temes tecnològics professors pioners en la implementació de les TICs en la docència. La segona web de la FCEE és va crear amb el títol de LA WEB CONTABLE , l'any 1999 participació al projecte de Tècniques d’Accés a Coneixement d’Última Generació (TACUG) concessió per part de l’ICE d’una Xarxa d’Innovació i Investigació Docent, que han presentat 23 professors pertanyents a 11 departaments i 7 centres de la URV Dr. Ricard Monclús T.U. Curriculum vitae Dra. Araceli Rodríguez T.E.U. Curriculum vitae

7 Metodologia Docent iniciatives de millora recursos metodològics programació Les millores introduïdes van ser conseqüència de la incorporació de les següents metodologies: Aplicació adaptada del Problem Based Learning (PBL) Flexibilització dels continguts: són triats per l’alumne en funció de les seves habilitats prèvies Aprenentatge mitjançant tutorials Docència basada en l’entorn de l’eduStance i del Moodle Creació d’una empresa virtual Flexibilització dels continguts: són triats per l’alumne en funció de les seves habilitats prèvies. Docència basada en l’entorn de l’eduStance i del Moodle.

8 Ä cada alumne escull el nivell que vol assolir Metodologia Docent
iniciatives de millora recursos metodològics programació Flexibilització dels continguts: són triats per l’alumne en funció de les seves habilitats prèvies 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Coneixement informàtic Coneixements de comptabilitat baix molt alt Ä cada alumne escull el nivell que vol assolir

9 Metodologia Docent A) Software Software de gestió empresarial:
iniciatives de millora recursos metodològics programació A) Software Software de gestió empresarial: Programes de Comptabilitat (Gestión MGD, Ten, ContaPlus, A3, etc.) Programes de Facturació (Gestión MGD, FacturaPlus, A3, etc.) Programes de Nòmines (A3, Logic Control, etc.) Programes de Fiscalitat (A3, Logic Control, etc.) Software general amb utilització en l’empresa: Tractament de textos (Word, OpenOffice, etc.) Full de càlcul (Excel, Open Office, Lotus, etc.) Presentacions (PowerPoint, Open Office, etc.) Bases de dades (Access, DBase IV, Open Office, etc.) Creadors de webs (Front Page, Dreamweaver, etc.) B) Tutorials C) Pàgina web: projecte CIBERCONTA de la Universidad de Zaragoza D) Biblioteca de la F.C.E.E. i llibres electrònics (Tècniques d'Accés a Coneixement d’Última Generació) Llibres sobre (tema a buscar –WORD, EXCEL, OPEN OFFICE, ...) Llibres electrònics sobre (tema a buscar –WORD, EXCEL, ...) RELEC 1.1. Base de dades de recursos electrònics seleccionats pel SBID (Servei de Biblioteques i Documentació)

10 Metodologia Docent Relació de recursos iniciatives de millora recursos
metodològics programació Relació de recursos Els webs són visibles de forma parcial, sense connexió a Internet Els tutorials estan accessibles al 100% Feu clic a sobre PÀGINES WEBS I SOFTWARE TUTORIALS Projecte CIBERCONTA (Univ. Saragossa) WORD Programes FLASOF (web) EXCEL Programa on line CATWIN (web) POWERPOINT Programa FUSSION (web) ACCESS Programa RECIBOS (web) SABI (BASE DE DADES ON LINE) Programa GESTIÓN MGD (web) GESTIÓN MGD Programa Open Office (arxiu). CONTAPLUS ELITE Programa AbiWord (arxiu) Creació pàgines web Programa Easy Office (arxiu) Creació pàgines web en html Programa 602 Pro PC Suite (arxiu) Creació pàgines web dinàmiques

11 Metodologia Docent iniciatives de millora recursos metodològics
programació

12 Conclusions punts forts punts febles l’opinió dels alumnes Percentatge d’alumnes matriculats i no presentats a la convocatòria de juny 30 25 20 15 10 5 Grup i curs acadèmic % de NP a juny M T M T M T M T 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 incorporació nova metodologia docent

13 curs acadèmic del canvi de metodologia docent
Conclusions punts forts punts febles l’opinió dels alumnes Qualificacions obtingudes en la convocatòria de juny curs acadèmic del canvi de metodologia docent

14 El treball col·laboratiu
Conclusions punts forts punts febles l’opinió dels alumnes El treball col·laboratiu desconeixem el que passa dins de cada grup, és a dir, no sabem si: a) Sols treballa un alumne i l’altre no fa res b) Treballen els dos i es reparteixen la feina en funció d’aptituds i disponibilitats circumstancials (treball cooperatiu –situació desitjable-) c) Els dos treballen de forma conjunta (no s’aprofiten les sinergies en la seva totalitat, però és millor que la primera opció)

15 Conclusions punts forts punts febles l’opinió dels alumnes Cliqueu a sobre les icones per conèixer l’opinió dels alumnes respecte a l’assignatura durada aprox flexibilitat de l’assignatura els recursos les pràctiques/serveis l’entorn virtual Moodle l’acompliment de les seves expectatives lo pitjor de l’assignatura 1:38 1:22 4:07 2:08 2:40 2:55 Agraïm la col·laboració a Nati Gracia i Sergi Cid per donar la seva opinió

16 L’opinió dels alumnes sobre la flexibilitat de l’assignatura
Cliqueu aquí per tornar enrera:

17 L’opinió dels alumnes sobre els recursos
Cliqueu aquí per tornar enrera:

18 L’opinió dels alumnes sobre les pràctiques / serveis
Cliqueu aquí per tornar enrera:

19 L’opinió dels alumnes sobre l’entorn virtual Moodle
Cliqueu aquí per tornar enrera:

20 L’opinió dels alumnes sobre l’acompliment de les seves expectatives
Cliqueu aquí per tornar enrera:

21 L’opinió dels alumnes sobre lo pitjor de l’assignatura
Cliqueu aquí per tornar enrera:

22 Sistemes comptables informatitzats
Amb aquest CD vostè podrà conèixer la síntesi de la nostra candidatura, amb el menú de l’esquerra, o accedir al text complert Però també podrà navegar i experimentar amb els recursos de la assignatura tal com si fos alumne nostre, accedint a l’entorn virtual d’aprenentatge-ensenyament que fem servir, el Moodle, llambregant els tutorials o els vincles amb Internet, o practicar amb els programes informàtics que fan servir els alumnes A més podrà conèixer què n’opinen els alumnes. Desitgem que li agradi!