Jardín de Niños Ovidio Decroly

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Grupo 3ero “B” Junta Informativa martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina López Mendoza

Profesora M. Paulina López Mendoza
Diagnostico Inicial Es una estrategia de evaluación que se utiliza para observar conductas, actitudes, procesos de aprendizaje, procesos de desarrollo de competencias, estilos de aprendizaje. Nos ayuda para obtener información importante sobre cada uno de los niños y atender esas demandas y necesidades particulares de cada uno al momento de realizar las actividades de nuestra practica docente. martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina López Mendoza

La participación de las madres y los padres de familia
El logro de los propósitos de la educación preescolar requiere de la colaboración entre la escuela y las madres y los padres de familia; una condición de la colaboración es la existencia de propósitos comunes, para lo cual es importante promover una intensa comunicación de la escuela con las familias respecto a los propósitos y tipos de actividades que se realizan en ella. Pero al mismo tiempo es necesario establecer la apertura para escuchar y atender las opiniones de las madres y los padres respecto al trabajo docente y la escuela. El proceso de evaluación es una oportunidad para favorecer la comunicación escuela-padres. martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina López Mendoza

Profesora M. Paulina Lopez Mendoza
Finalidades y funciones de la evaluación La evaluación del aprendizaje es un proceso que consiste en comparar o valorar lo que los niños conocen y saben hacer, sus competencias, respecto a su situación al comenzar un ciclo escolar, un periodo de trabajo o una secuencia de actividades, y respecto a las metas o propósitos establecidos en el programa educativo de cada nivel; esta valoración –emisión de un juicio– se basa en la información que la educadora recoge, organiza e interpreta en diversos momentos del trabajo diario y a lo largo de un ciclo escolar. martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina Lopez Mendoza

¿Qué trabajamos durante este mes?
Campo Formativo Desarrollo Personal y Social Aspecto Identidad Personal y Autonomía Competencia Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina López Mendoza

Lenguaje y comunicación Lenguaje Escrito Identifica algunas características del lenguaje escrito. Pensamiento Matemático Forma, espacio y medida Reconoce y nombre características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina López Mendoza

Exploración y Conocimiento del Mundo El mundo natural Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales – que no representan riesgos- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. Expresión y Apreciación Artísticas Expresión y Apreciación musical Interpreta canciones, las crea y las acompaña con instrumentos musicales convencionales o hechos por el. martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina López Mendoza

Desarrollo Físico y Salud Promoción de la salud Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Desarrollo Físico y Salud Coordinación, fuerza y equilibrio Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican tener fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina López Mendoza

Avances del Grupo En este mes de trabajo se mostraron mas activos durante las actividades diarias, los días fueron mas productivos y su ritmo de trabajo mejoro. En cuanto a seguir las reglas e instrucciones de trabajo se les dificulto en menor parte*, hubo menos conflictos entre ellos*. martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina López Mendoza

Opinan con mas seguridad*. Hubo también mayor cumplimiento de tareas y material de trabajo*. Las actividades han sido de su agrado, se observa interés y mayor participación. Realizan conclusiones por si mismos. Opinan con mayor acierto al tema de trabajo. martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina López Mendoza

Aspectos a mejorar Respetar su turno para hablar Conflictos entre ellos, se acusan entre ellos. Cumplimiento del material de trabajo (tareas) Expresión oral.* (lenguaje corto, infantilismos, tartamudeo) Algunos casos individuales de participación grupal.* martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina López Mendoza

Sugerencias Al momento de realizar la tarea sentarse junto a su hijo sin distracciones y realizar en conjunto la tarea, dejando que su hijo intervenga y opine al respecto. Tenga siempre reglas establecidas* dentro de su casa para que el niño sepa cuando puede realizar ciertas actividades y que sucede cuando rompe esa regla*. martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina López Mendoza

3. Tómese un tiempo de su día para preguntar a su hijo que actividad realizo en la escuela, que le gusto, o simplemente para platicar de sus intereses. 4. Observe que es lo que el niño ve en la televisión, como y con quien juega. 5. Hable sobre lo que podemos hacer los adultos* y que pueden hacer ellos como niños*. martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina López Mendoza

Profesora M. Paulina Lopez Mendoza
martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina Lopez Mendoza

Muchas gracias por su atención y su compromiso con la educación de sus hijos. Gracias por su apoyo hacia mi practica docente… martes, 18 de septiembre de 2018martes, 18 de septiembre de 2018 Profesora M. Paulina López Mendoza

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