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Escuela normal de Naucalpan
Propósitos y contenidos de la educación básica Marcela Paz Vieyra licenciatura en educación secundaria con especialidad en Geografía Neftaly Hernández Rosas Hugo Vega Almazán
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Elementos centrales en la definición del nuevo currículo
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En el currículo de educación primaria son cuatro elementos sustanciales que son los siguientes:
Reforma de Educación preescolar Reforma de Educación Secundaria Innovación en la Gestión Escolar Uso de Tecnologías de la Información y la comunicación A continuación se explicaran los cuatro elementos sustanciales del currículo para educación primaria.
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REFORMA DE LA EDUCACION PREESCOLAR.
Se realizo en el 2004. Toma en cuenta los aportes recientes de la investigación sobre el desarrollo y aprendizaje infantil. Su finalidad es contribuir a la transformación y mejoramiento de las practicas pedagógicas. Hablamos de las competencias cognitivas y socio afectivas. Su proposito es la transformacion y mejoramiento de las practicas pedagogicas y se orientaran a los niños para que favorezcan el desarrollo de competencias.
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No basta con que asistan a la escuela.
Las escuelas deben de ofrecer a todos los niños oportunidades formativas. Esto a partir de reconocimiento de las capacidades y potencilidades que poseen. No basta con que asistan a la escuela. Se requiere el desarrollo de sus capacidades de pensamiento. Que constituye la base del aprendizaje permanente.
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Diversidad cultural y lingüística
Obligatoriedad Niños de 3 a 5 años Impulsa una reforma pedagogica. Los docentes de preescolar estan en proceso de formacion Implica cambios en sus concepciones y formas de trabajo. RETOS Gestión administrativa y financiera para operación del servicio. Gestión técnico - pedagógico Diversidad cultural y lingüística
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REFORMA DE LA EDUCACION SECUNDARIA
Inicio en el 2006 Secundaria Edades De 12 a 15 años. En PISA se hizo una prueba y Obtuvo que 18 de cada 100 reprueban.
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