Curso gestión de la información

Presentación del tema: "Curso gestión de la información"— Transcripción de la presentación:

1 Curso gestión de la información
Centro de innovación en educación CIEDU Profesora : Rosa Romero Alumna : Elizabeth Ulloa Saavedra

2 FODA sobre de insuficiente nivel de lectura comprensiva funcional de estudiantes del Centro de Capacitación laboral Fortalezas Debilidades Equipo multidisciplinario Experiencia en trabajo con jóvenes con necesidades educativas especiales Metodologías de enseñanza de los procesos lectores poco diversificadas Insuficientes equipos computacionales actualizados para todos los estudiantes Oportunidades Amenazas Cobertura de empresas regionales para la realización de practicas laborales Posibilidad de adjudicación de proyectos a través de fondos concursables Prejuicios con relación a las capacidades de estudiantes en situación de discapacidad

3 Análisis FODA Con relación al problema de insuficiente nivel de lectura comprensiva funcional de estudiantes del centro de capacitación laboral, las principales debilidades están puestas en el ámbito metodológico y recursos para la enseñanza, pese a contar con el equipo profesional y la experiencia en el área de atención a personas en situación de discapacidad falta implementar un laboratorio de informática con equipos actualizados y capacitar a los profesionales en el manejo educativo de estos, enfatizando la lectura como una herramienta clave para facilitar los procesos de inserción socio laboral. Esto es posible gracias a la postulación de concurso de fondos concursables y apoyo de las empresas con practicas laborales.

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5 Análisis del Árbol de problemas
Es posible visualizar que las causas con relación a la deficiente lectura funcional, están puestas en temas metodológicos y en recursos para el aprendizaje esto ocasiona problemas de autoestima en los estudiantes, afecta las habilidades funcionales de la vida diaria, gusto por la lectura, analfabetismo digital, limitaciones en procesos de inclusión socio- laboral . Ser capaces de revertir esta situación trae consigo el mejorar la autonomía personal mejorando así la calidad de vida de los estudiantes en adaptación social.

6 Conclusiones El analizar información en base a metodologías estructuradas y participativas, permite visualizar una situación desde un espectro mas amplio y multicausal, tomando así decisiones pedagógicas mas certeras poniendo foco en situaciones reales de mejora. Es situarse en el contexto y la contingencia donde de generan los procesos de enseñanza aprendizaje buscando alternativas para solucionar un problema