EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN LAS AULAS DEL SIGLO XXI

Presentación del tema: "EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN LAS AULAS DEL SIGLO XXI"— Transcripción de la presentación:

1 EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN LAS AULAS DEL SIGLO XXI

2 PRE-ESCOLAR

3 La educación preescolar es la etapa donde tradicionalmente se ha entendido la enseñanza de forma global e interdisciplinar. Las nuevas tecnologías tenían que ser entendidas como un medio, un recurso, un lenguaje, una forma de expresión y de comunicación que enriqueciesen y empapasen todas las demás competencias. “ANGELES ABELLEIRA BARDANCA”

4 Comenzamos a utilizar las TIC en Pre-escolar de 3 años, con el blog: “La tutoría en Educación Pre-escola” 1. como un instrumento de comunicación con las familias, exponiendo las actividades diarias, mostrando la metodología empleada con los bits de inteligencia 2. favoreciendo el trabajo colaborativo y participativo entre familia- escuela. “Maria Lourdes Giraldo”

5 Ventajas al utilizar las TIC en Pre-escolar
SOCIALIZACION Y COMPAÑERISMO MEJORA LA ATENCION SE ADAPTAN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO EVALUAR NUESTRAS PROPIAS EXPERIENCIAS

6 MITOS SOBRE LAS TIC Alrededor de todo lo relacionado con las tecnologías en la educación creemos que se han ido consolidando tres grandes falsos mitos que convendría desterrar si queremos promover la competencia digital entre nosotros y en nuestro alumnado:

7 –El falso mito de las máquinas de enseñar
–El falso mito de los contenidos digitales –El falso mito del poder transformador

8 –El falso mito de las máquinas de enseñar, que desencadena inversiones millonarias en maquinaria, atribuyéndole a esto todas las responsabilidades de la calidad educativa –programas 1:1 entre otros, que, afortunadamente no han llegado a infantil, pero al paso que vamos, llegarán; incluso habrá quien los demande.

9 –El falso mito de los contenidos digitales, en los que se está invirtiendo innecesariamente, creando, para esta etapa, materiales que solo inciden en el aspecto lúdico y descartan las otras facetas de las TIC.

10 –El falso mito del poder transformador que la tecnología educativa tiene en la metodología didáctica y en las maneras de actuar del profesorado.

11 REFLEXIÓN

12 En un momento en el que, como profesorado, tenemos a nuestra disposición espacios, tiempos, oportunidades y posibilidades gratuitas para informarnos, para formarnos, para actualizarnos, para proveernos de recursos y para innovar en el aula, resulta totalmente injustificado que sigamos con las mismas concepciones sobre la función de los docentes, sobre el rol del alumnado, sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje, sobre la atención a la diversidad y sobre los materiales estandarizados en Educación Pre- escolar

13 El Espíritu humano debe prevalecen en las Tecnologías .
“Albert Einstein ” La tecnología no es nada. Lo importante es que tengas fe en la gente, que sean básicamente buenas e inteligentes, y si les das herramientas, harán cosas maravillosas con ellas. “Steve Jobs.”