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ANÁLISIS DEL SÍLABO Integrantes: Aguilar Yessenia Carmilema Gabriela Jitala Jessica Lema Liza Lopez Jenifer Lopez Danny Maza Marcia Parra Sofía Vargas Jeniffer Yangarí Aimée
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DATOS INFORMATIVOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA DOCENTE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO DE LA ASIGNATURA PRERREQUISITOS CORREQUISITOS Proyectos de la Investigación I 701 Metodología de la Investigación II Educación Integral de la Sexualidad II Dr. Nancy Cargua G. PHD.
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DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Es de formación básica Partiendo de: Que es investigación Para que nos ayuda En el ámbito educativo Importancia de los proyectos de investigación Desde un enfoque científico Solución eficaz de los problemas de la realidad educativa Conocer la elaboración de proyectos Que ayuden a resolver problemas psicopedagógicos Presentes en las instituciones educativas OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
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CAPACIDADES Y ACTITUDES Se espera que el psicólogo educativo adquiera Capacidades Que puedan ser aplicadas en su carrera profesional Alcanzar objetivos concretos A la vez que emplea técnicas e instrumentos Practica social
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METODOLOGÍA Utilizar métodos y técnicas didácticas Para lograr Aprendizajes significativos Asimilar nuevas informaciones IntegrandoIntegrando PensarPensar HacerHacer SentirSentir Interrelación con el medio social
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Evaluación de resultados (Instructivo para la Evaluación Estudiantil de Grado aprobado por H.C.U) PROCESO PERIÓDICO Y SISTEMÁTICO Primer Hemisemestre = 20 SEMESTRE 40 puntos Segundo Hemissemestre = 20 min. 28 puntos Evaluación hemisemestral= 40% pruebas y o lecciones Otras evaluaciones= 60% trabajo autónomo o grupal (no excederán el 30% indepedientemente) Trabajo de laboratorio u otros. 8.8 27.4 Examen de recuperación
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