Luz Marina cano m. md. Mg. Ph.d Presidente (s) asocupac

Presentación del tema: "Luz Marina cano m. md. Mg. Ph.d Presidente (s) asocupac"— Transcripción de la presentación:

1 RETOS PARA COLOMBIA EN LA FORMACIÓN EN CUIDADOS PALIATIVOS BASADOS EN TRANSDISCIPLINA
Luz Marina cano m. md. Mg. Ph.d Presidente (s) asocupac Investigador junior FUNDACION UNIVERSITARIA JUAN N CORPAS Líder de grupo de investigación edutrans

2 EDUCAR VS FORMAR DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS PARA LA MOVILIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS PROPIOS Y TOMAR LA MEJOR DECISIÓN EN UN CONTEXTO REAL (Perreneud,2007). COMPETENCIA

3 ACTO EDUCATIVO

4 COMPETENCIAS PROFESORALES
ACTORES PERFIL DEL ESTUDIANTE COMPETENCIAS PROFESORALES

5 PENSAMIENTO HIPOTETICO DEDUCTIVO
Determinar problemas Formular hipótesis Contrastar información Tomar decisión LECTURA CRITICA

6 REVISIÓN DE LA LITERATURA
Comparación de modelos teóricos de los planes de estudio existentes Europeo (Irlanda, Alemania) Africano Australiano Definición de competencia Determinación numero de horas de dedicación por parte del estudiante

7 EDUCACIÓN EN CUIDADOS PALIATIVOS
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN APRENDIZAJE EN LA CABECERA DEEP LEARNING O APRENDIZAJE TRANSFORMATIVO VALORES AUTORREGULACIÓN, AUTODETEMINACIÓN, MOTIVACIÓN CONTENIDO TEORICO

8 ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO
(Biggs, J. 1999)

9 CONSTRUCCION DEL CURRICULO
El modelo tiene las siguientes características (Spice-Harden 1984; John Biggs, Morin 2002, Maturana 1980, Vygotsky 1976, Piaget 1978, Tobón 2005): Centrado en el estudiante Basado en problemas Integrado Basado en la comunidad Electivo Sistemático

10 MODELO CURRICULAR RESULTANTE

11 COMPETENCIAS

12 COMPETENCIAS CLAVE EN LA GESTIÓN DE LOS RECURSO EN SALUD

13 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

14 COMPETENCIAS CLAVE EN LA GESTION DEL CONOCIMIENTO

15 CASO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
CafiviHospiceCare Semillero de investigación Iniciaron en 6 semestre En FUJNC no hay asignatura de CP Casuística Clínica

16 AGRADECIMIENTOS “Enseñar, no es transferir el
Conocimiento, sino crear las Posibilidades para su Construcción” Paulo Freire