Desarrollo de docencia universitaria de informática documental con herramientas de software libre Jesús Tramullas & Piedad Garrido Depto. CC. Documentación.

Presentación del tema: "Desarrollo de docencia universitaria de informática documental con herramientas de software libre Jesús Tramullas & Piedad Garrido Depto. CC. Documentación."— Transcripción de la presentación:

1 Desarrollo de docencia universitaria de informática documental con herramientas de software libre Jesús Tramullas & Piedad Garrido Depto. CC. Documentación / Depto. IIS Univ. de Zaragoza

2 Contexto de la experiencia La informática documental es una especialización de la informática, que se ocupa del tratamiento y gestión de la información recogida en documentos digitales Sistemas electrónicos de tratamiento documental es asignatura troncal de seis créditos (dos teóricos y cuatro prácticos), que se imparte en segundo curso de la Diplomatura en Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Zaragoza.

3 Problemas La orientación, demandada por el mercado, a formar usuarios finales de las herramientas informáticas El dominio del ámbito de trabajo informativo- documental por parte de productos de compañías de software propietario o privativo La disponibilidad gratuita, o por convenio, para la docencia de las herramientas de software privativo La escasez de documentación de libre acceso para esas herramientas

4 Adaptación EEES: principios La adquisición de competencias y habilidades no debe verse limitada por el contexto comercial La disponibilidad de herramientas software no debe restringir la adquisición de competencias y habilidades El alumno debe poder desarrollar su actividad de aprendizaje en diferentes contextos: aula, laboratorio, entorno doméstico, otros entornos informáticos... El alumno debe poder localizar y acceder a documentación externa suficiente para llevar a cabo su propio proceso de aprendizaje

5 Cambio de modelo docente Cambia la práctica presencial e individual en laboratorio, por el modelo de trabajo en equipo en colaboración, en diferentes localizaciones y con flexibilidad horaria Paso de la actividad de práctica guiada hacia el modelo basado en el desarrollo de proyectos Cambio en los mecanismos de evaluación: los alumnos desarrollan un proceso personal de evaluación de su propio desempeño en los proyectos, del resto de sus compañeros, de las herramientas utilizadas y de la documentación de soporte disponible

6 Actividades y herramientas Portal asignatura: Drupal, http://drupal.orghttp://drupal.org Proyecto de gestión documental: KnowledgeTree, http://www.knowledgetree.com http://www.knowledgetree.com Proyecto de colección de documentos: Greenstone, http://www.greenstone.orghttp://www.greenstone.org Ofimática: OpenOffice Blog: proveedor gratuito

7 Conclusiones, 1 Las herramientas de software libre especializadas disponibles para la gestión de información documental cumplen todos los requerimientos necesarios para su uso docente Cubren las competencias y habilidades prácticas que los estudiantes deben adquirir El uso en proyectos refuerza las actitudes y aptitudes de autoaprendizaje deseables para los profesionales de gestión de información y documentación.

8 Conclusiones, 2 Los problemas encontrados en la aplicación del modelo expuesto se centran en la costumbre de “saber manejar”, antes que “saber hacer” la falta de formación en conceptos básicos de informática: inseguridad la falta de documentación orientada al usuario final la carencia de habilidades de autoaprendizaje por parte de los estudiantes

9 Gracias por su atención