Visiones superiores para la educación.  Clase de destrezas sociales y para la vida.  Cuatro trimestres (según el calendario de University of Denver).

Presentación del tema: "Visiones superiores para la educación.  Clase de destrezas sociales y para la vida.  Cuatro trimestres (según el calendario de University of Denver)."— Transcripción de la presentación:

1 Visiones superiores para la educación

2  Clase de destrezas sociales y para la vida.  Cuatro trimestres (según el calendario de University of Denver).  Compromiso con la comunidad de University of Denver.  Trabajar con profesores, deportistas, administradores (salud y bienestar, escuela de hospitalidad, equipos de lacrosse, etc.).  Diseñada para ayudar a los estudiantes a lograr un mayor nivel de independencia y autoestima por medio de habilidades y experiencias tangibles.  10 años en University of Denver.  Sin certificación (podríamos emitir una certificación de Rocky Mountain Down Syndrome Association, ¿pero por qué?).

3  Deben haber terminado la escuela preparatoria.  La mayoría son del área metropolitana de Denver (uno es de Ft. Collins).  Sin límite de edad.  Sin requisitos de entrada, aunque los estudiantes deben mostrar iniciativa.  Solo estudiantes con síndrome de Down.

4  Sondeos de fin de trimestre y de fin de año.  Anecdótico: estudiantes que viven de forma independiente o semiindependiente.  Tasa de retención de estudiantes de más del 90 %.  Preparar a los estudiantes para una vida más inclusiva dentro de sus comunidades.  Exponer a los estudiantes a nuevas ideas y situaciones de vida.

5  A la fecha, es el único programa de su tipo en el estado.  Impartido por un asistente social certificado y habilitado y un maestro de Educación Especial.  Colaboración con University of Denver.  Experiencia de los instructores

6  Más de 10 años de colaboración flexible.  Enfoque renovado en la colaboración en los últimos dos años.  El apoyo de los padres es muy fuerte.  Aprovechar lo que ya está, no inventar lo que ya está inventado.

7  Promocionar el programa.  Competencia por el tiempo: los defensores están más ocupados que nunca.  Encontrar el estudiante adecuado: ¿quiere estar aquí o son sus padres los que quieren que esté aquí?  Fondos: algunos padres creen que pagar $250 por trimestre es demasiado.  Lugar: solo accesible para quienes están a) en el área metropolitana b) dispuestos a conducir.