EL DESARROLLO SENSORIAL ESCUELA PARA PADRES 2011-2012 CAM SALVADOR M.LIMA.

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1 EL DESARROLLO SENSORIAL ESCUELA PARA PADRES 2011-2012 CAM SALVADOR M.LIMA

2 LOS SENTIDO PERMITEN CONOCER EL MEDIO AMBIENTE EXPLORAR MEDIANTE LOS SENTIDOS Y EL MOVIMIENTO, Y TRASMITIR LA INFORMACION AL CEREBRO. PERMITEN ORGANIZAR, INTERPRETAR Y CODIFICAR LOS DATOS SENSORIALES A FIN DE CONOCER EL OBJETO. SENSACIONESPERCEPCIONES

3 HABILIDADES DE PENSAMIENTO QUE SE DESARROLLAN A PARTIR DE LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL. RADICA EN QUE SON LA BASE PARA FUTUROS APRENDIZAJES, VAN FORMANDO PROCESOS SUPERIORES DEL CONOCIMIENTO,LA INTELIGENCIA Y EL LENGUAJE.

4 EL NIÑO AL NACER POSEE TODOS SUS SENTIDOS EN FUNCIONAMIENTO PERO INMADUROS,Y ALGUNOS MÁS DESARROLLADOS QUE OTROS, POR LO QUE REQUIEREN DE EJERCITACIÓN Y APORTACION DE ESTÍMULOS EN CANTIDAD Y CALIDAD.

5 PERCIBIR ES ESTAR CONSCIENTE DE ALGO A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS: DE LO QUE ESCUCHAMOS, VEMOS, TOCAMOS, OLEMOS ETC.

6 OBSERVAR ES ADVERTIR O ESTUDIAR ALGO CON ATENCIÓN, ES LO QUE NOS PERMITE OBTENER INFORMACIÓN PARA IDENTIFICAR CUALIDAD, CANTIDAD, TEXTURA, COLOR, FORMA, POSICIÓN ETC.

7 DISCRIMINAR ES LA CAPACIDAD DE RECONOCER UNA DIFERENCIA O DE SEPARAR LAS PARTES O LOS ASPECTOS DE UN TODO.

8 EMPAREJAR ES LA HABILIDAD DE RECONOCER E IDENTIFICAR DOS OBJETOS CUYAS CARACTERÍSTICAS SON SIMILARES, SEPARARLOS DE LOS DEMÁS Y FORMAR CON ELLOS UNA PAREJA O UN PAR.

9 RECORDAR CONSISTE EN EL ACTO DE INCORPORAR A LA CONCIENCIA LA INFORMACIÓN DEL PASADO QUE PUEDE SER IMPORTANTE O NECESARIA PARA EL MOMENTO PRESENTE.

10 COMPARAR-CONTRASTAR CONSISTE EN EXAMINAR LOS OBJETOS CON LA FINALIDAD DE RECONOCER LOS ATRIBUTOS QUE LOS HACEN TANTO SEMEJANTES COMO DIFERENTES.

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