Matemáticas a través de los cuentos Margarita Marín Rodríguez Universidad de Castilla La Mancha Linares, 25 y 26 de junio 2008.

Presentación del tema: "Matemáticas a través de los cuentos Margarita Marín Rodríguez Universidad de Castilla La Mancha Linares, 25 y 26 de junio 2008."— Transcripción de la presentación:

1 Matemáticas a través de los cuentos Margarita Marín Rodríguez Universidad de Castilla La Mancha Linares, 25 y 26 de junio 2008

2 Matemáticas a través de los cuentos La magia de los textos

3 Matemáticas a través de los cuentos ¿Qué ofrecen los textos? -> Motivar a la lectura y al aprendizaje -> Contextualizar los contenidos matemáticos -> Valorar la utilización de las matemáticas en la vida cotidiana

4 Matemáticas a través de los cuentos ¿Para Qué? -> Para aprender mejor, significativamente, con comprensión -> Para aprender a matematizar reflexionando cómo lo hacen otros Matematización horizontal Matematización vertical

5 Matemáticas a través de los cuentos EN FIN Para desarrollar la COMPETENCIA MATEMÁTICA Según OCDE (2004) la competencia matemática supone el dominio de las capacidades individuales del aprendiz para analizar, razonar y comunicar eficazmente en la formulación y resolución de problemas matemáticas en una variedad de contextos y situaciones.

6 Pensar y razonar Comunicar Plantear y resolver problemas Representar Lenguaje formal y técnico de las operaciones OBJETIVO:comprender y utilizar las matemáticas a su nivel. Argumentar Modelar

7 Matemáticas a través de los cuentos Pero el desarrollo de la competencia matemática a través de los textos sólo lo conseguiremos con: una metodología de aula de tipo heurístico unas actividades bien pensadas y estimulantes a partir de la lectura del texto elegido

8 Matemáticas a través de los cuentos FORMAS DE TRABAJO - Un solo texto en un período de tiempo amplio, y explotarlo completamente a nivel matemático -Textos puntuales para ilustrar, motivar, contextualizar y desarrollar competencias concretas

9 Los textos son los MEDIOS, el CAMINO, que nos conducen a la consecución de las competencias matemática y lectora.

10 LEER PARA CRECERINFORMARSE DISFRUTAR OPINAR El libro se convierte en un instrumento de aprendizaje Competencia lectora

11 Matemáticas a través de los cuentos Textos para trabajar en grupo: 1º ciclo: 1 hunter Historia del 1 La sonrisa de la luna

12 Matemáticas a través de los cuentos Textos para trabajar en grupo: 2º ciclo: La selva de los números ¡Ojalá no hubiera números! Malditas matemáticas

13 Matemáticas a través de los cuentos Textos para trabajar en grupo: 3º ciclo: Matemáticas para divertirse Raíces de un cuadrado Más mortíferas matemáticas

14 Matemáticas a través de los cuentos ¡¡Felices jornadas!! Margarita.Marin@uclm.es