 POR:JUDITH LLONGO  Centro de Educación Inicial Vigotsky.

Presentación del tema: " POR:JUDITH LLONGO  Centro de Educación Inicial Vigotsky."— Transcripción de la presentación:

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2  POR:JUDITH LLONGO  Centro de Educación Inicial Vigotsky

3 TEMA: ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE UNA GUÍA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA MIS TIERNOS ANGELITOS PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS Y NIÑOS DE 3-4 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL VIGOTSKY UBICADO EN LA CIUDAD DE RIOBANBA PROVINCIA DE CHIMBORAZO

4 FORMULACIÓN DEL PRIBLEMA. Como la elaboración y aplicación de La guía de Estimulación Temprana mis tiernos angelitos incide en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas del Centro de Educación Inicial Vigotsky ubicado en la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo en el año lectivo 2013-204

5 Variable Independiente Estimulación Temprana VARIABLESVARIABLES Variable Dependiente Desarrollo del Lenguaje

6 Como la Elaboración y Aplicación de la guía de Estimulación Temprana Mis Tiernos Angelitos incide en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 3-4 años del Centro de Educación Inicial Vigotsky ubicado en la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo en el año lectivo 2013-2014 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

7 Objetivo General: Demostrar cómo la elaboración de la aplicación de la guía de Estimulación Temprana mis tiernos angelitos fortalece el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 3 a 4 años del Centro de Educación Inicial Vigotsky ubicado en la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo en el año lectivo 2013 2014. OBJETIVOSOBJETIVOS Objetivos Específicos  Determinar como la aplicación y elaboración de la guía de Estimulación Temprana mis tiernos angelitos desarrolla el lenguaje en niños y niñas.  Evidenciar como la elaboración y aplicación de la guía de Estimulación Temprana mis tiernos angelitos logra que se integren sin dificultad a los grupos de trabajo.  Comprobar como la elaboración y aplicación de la guía de Estimulación Temprana mis tiernos angelitos mejora el trabajo corporativo para desarrollar el lenguaje en los niños y niñas.

8 JUSTIFICACIÓN Esta investigación se realizará con los niños de 3-4 años del Centro de Educación Inicial Vigotsky el objetivo de mejorar el desarrollo del lenguaje, mediante la aplicación de ejercicios de Estimulación Temprana que facilite el desarrollo correcto y adecuado de su lenguaje y ayude a socializar, compartir y realizar juegos en forma colectiva Es importante la realización de este trabajo en vista de que mediante La estimulación temprana desarrollara al máximo las capacidades cognitiva, físicas, psíquicas y afectivas.En el área de lenguaje ya que permitirá comunicarse con su entorno y entender muchas palabras antes de que pueda comunicar un vocablo con sentido,ayuda a desarrollar la capacidad comprensiva expresiva y gestual de los niños y niñas. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

9 FORMULACIÓN DEL PROBLEMAOBJETIVO GENERALHIPÓTESIS GENERAL ¿Cómo la elaboración y aplicación de una guía de estimulación temprana mis tiernos angelitos incide en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 3-4 años del Centro de Educación Inicial Vigotsky ubicado en la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo en el año lectivo 2013- 2014? Demostrar cómo la elaboración y aplicación de la guía de Estimulación Temprana Mis Tiernos Angelitos fortalece el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 3 a4 años del Centro de Educación Inicial Vigotsky ubicado en la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo en el año lectivo 2013- 2014. La elaboración y la aplicación de la guía de Estimulación Temprana “Mis tiernos angelitos evidencia la efectividad del desarrollo del lenguaje en niños y niñas del Centro de Educación Inicial Vigotsky ubicado en la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo en el año lectivo 2013-2014. PROBLEMAS DERIVADOSOBJETIVOS ESPECÍFICOSHIPÓTESIS ESPECÍFICAS ¿Cómo la elaboración y aplicación de una guía de estimulación temprana mis tiernos angelitos fortalece el proceso de comunicación y ayuda a desarrollar el lenguaje en niños y niñas de 3-4 años del Centro de Educación Inicial Vigotsky ubicado en la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo en el año lectivo 2013-2014? Determinar como la aplicación y elaboración de la guía de Estimulación Temprana Mis Tiernos Angelitos desarrolla el lenguaje en niños y niñas de 3 a 4 años del Centro de Educación Inicial Vigotsky ubicado en la ciudad de Riobamba Provincia de Chimborazo en el año lectivo 2013-2014. Mediante una adecuada aplicación de la guía de Estimulación temprana Mis Tiernos Angelitos desarrollan el lenguaje los niños y niñas de 3- 4 años del Centro de Educación Inicial Vigotsky. ubicado en la cuidad de Riobamba provincia de Chimborazo en el año lectivo 2013-2014 ¿Cómo la elaboración y aplicación de una guía de estimulación temprana mis tiernos angelitos fortalece el trabajo en equipo para desarrollar el lenguaje en niños y niñas del Centro de Educación Inicial Vigotsky ubicado en la Ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo el año lectivo 2013- 2014.? Evidenciar como la aplicación y elaboración de la guía de Estimulación Temprana mis tiernos angelitos fortalece que los niños y niñas se integren sin dificultad a los grupos de trabajo y desarrollen el lenguaje La elaboración y aplicación de la guía de Estimulación Temprana Mis Tiernos Angelitos se logra que los niños se integren sin dificultad a los grupos de trabajo y desarrollen su lenguaje. ¿Cómo la elaboración y aplicación de una guía de estimulación temprana mis tiernos angelitos fortalece la confianza, seguridad y el aumento del vocabulario para el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 3-4 años del Centro de Educación Inicial Vigotsky ubicado en la Ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo en el año lectivo 2013- 2014? Comprobar como la elaboración y aplicación de la guía de Estimulación Temprana mis tiernos Angelitos mejora el trabajo corporativo para desarrollar del lenguaje en los niños de 3 a 4 años del Centro de E ubicado en la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo en el año lectivo 2013-2014 La elaboración y aplicación de la guía de Estimulación Temprana Mis Tiernos Angelitos mejora el trabajo corporativo y desarrolla adecuadamente el lenguaje en los niños de 3 a 4 años del Centro de Educación Inicial Vigotsky ubicado en la ciudad de Riobamba en el año lectivo 2013-2014

10  ESTIMULACIÓN  ESTIMULACIÓN TEMPRANA  TIPOS DE ESTIMULACIÓN  DESARROLLO DEL NIÑO  ETAPAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO  DESARROLLO PSICOSOCIAL  DESARROLLO EMOSIONAL  DESARROLLO INTELECTUAL O COGNITIVO  DESARROLLO SOCIAL  DESARROLLO DEL LENGUAJE

11 FUNDAMENTACIÓN FILOSOFICA. Descartes. Influye notablemente el desarrollo emocional del niño. FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA. Vygotsky. A mayor interacción social mayor conocimiento, mas posibilidades de actuar. FUNDAMENTACION PSICOLOGICA Piaget. Los niños dan sentido a las cosas principalmente a través de sus acciones en su entorno

12 La educación en la constitución Art 26 La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del estado Art 27 La Educación se centrara en el ser humano y garantiza su desarrollo holístico en el marco del respeto a los derechos humanos al medio ambiente sustentable y ala democracia. Art 343 El estado la sociedad y la familia promoverán en forma prioritaria el desarrollo integral de niños y adolescentes. Art 44 La educación básica y media aseguraran los conocimientos valores y actitudes indispensables para la formación de niños niñas y adolescentes.

13 TIPOS DE INVESTIGACIÓN Explicativa Descriptiva: En vista de que mediante la observación se describirá las causas y efectos para luego buscar explicación a cerca de la aplicación de la guía. Investigación de Campo: por que se realiza en el lugar de los acontecimientos es decir en el centro de educación inicial Vigotsky Investigación Bibliográfica: la investigación tendrá fundamentación teórica de las dos variables como es la guía de estimulación temprana para el desarrollo del lenguaje de niños y niñas de 3 a 4 años

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