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Lobo nº 2: El hiperavance de la pedagogía tóxica

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Presentación del tema: "Lobo nº 2: El hiperavance de la pedagogía tóxica"— Transcripción de la presentación:

1 Lobo nº 2: El hiperavance de la pedagogía tóxica

2 Herramientas visibles
Currículum explícito Herramientas invisibles Currículum oculto Currículum nulo Currículum oculto visual

3 Currículum oculto Herramientas invisibles I
¿Nos sentamos delante o nos sentamos detrás? Currículum oculto

4 orígenes

5 El concepto currículum oculto es acuñado por el pedagogo norteamericano Jackson en 1968 en su obra La vida en las aulas Jurjo Torres Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de A Coruña autor del libro El currículum oculto. Morata

6 def

7 En cualquier contexto la información se puede transmitir de dos maneras, a través de un discurso explícito, es decir, evidente, o a través de un discurso implícito, es decir oculto

8 el mensaje manifiesto: información que el receptor considera que está recibiendo
el mensaje latente: información que el receptor está recibiendo de verdad

9

10 Cuando los contextos son educativos entonces hablamos de…
Herramientas invisibles Currículum oculto Currículum nulo Currículum oculto visual

11 Currículum oculto: contenidos que se transmiten de forma implícita en un contexto educativo, a través del lenguaje oral, escrito y visual

12 Los elementos de socialización que se desarrollan en los contextos educativos pero que no forman parte del contenido curricular formal

13 objs

14 El principal objetivo del currículum oculto es perpetuar las bases del sistema capitalista, es decir, perpetuar el actual reparto asimétrico del poder

15 Contenidos base del currículum oculto
Un reparto del poder autoritario frente un sistema de reparto de poder democrático El predominio del género masculino sobre el femenino El predominio de las clases sociales con alto poder adquisitivo sobre las otras El predominio de la raza blanca sobre las demás La hegemonía cultural norteamericana sobre el resto de las culturas La hegemonía religiosa católica sobre el resto de las religiones y de las no religiones

16 alternativas

17 Henry Giroux Peter McLaren El principal objetivo de un educador no tóxico consiste en hacer explícito el currículum oculto

18 Currículum nulo Herramientas invisibles II
El padre de Blancanieves o el aplastante peso de lo ausente Currículum nulo

19 orígenes

20 Elliot Eisner 1985. The educational imagination Nule currículum Currículum nulo Curriculum ausente

21 def

22 El rapto de las Sabinas David

23 Susana y los viejos Rembrant

24 Desayuno en el parque Manet

25 Tintoretto

26 El baño Ingres

27 El currículum ausente o nulo es el conjunto de conocimientos que adquirimos sobre lo que no nos enseñan

28 Lo que el estudiante olvida
Tres componentes del currículum nulo Lo que el docente obvia Lo que el estudiante olvida Lo que las instituciones relegan de su memoria

29 Lo que el estudiante olvida
la educación bulímica

30 Robert Beaugrande www.beugrande.com
“La educación bulímica fuerza al estudiante a alimentarse con un festín de datos que debe memorizar y utilizar en algunas tareas muy definidas, tareas que conducen siempre a una única respuesta concreta previamente definida por el profesor o por el libro de texto. Tras este uso, los datos son purgados para hacer sitio al próximo festín. La educación bulímica, refuerza así un enfoque intensamente local o de corto recorrido sin considerar ningún beneficio de mayor alcance que pudiera surgir de la sucesión de ciclos de alimentación y purga.” 53

31 Ignorancia activa Lo que no aprendemos de lo que nos enseñan
Aquello que el subconsciente del estudiante quiere olvidar, aquello que no quiere interpretar, aquello a lo que no quiere darle la bienvenida reconocido como un posicionamiento activo “Enseñar no tiene que ver tanto con una falta de conocimiento como con las resistencias al conocimiento.” Elizabeth Ellsworth

32 El currículum oculto visual
IR a El currículum oculto visual Lo que las instituciones relegan de su memoria


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