CARLOS OLIVARES NECESIDAD DE INFORMACION PARA EL PROCESO DE AUTOEVALUACION.

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1 CARLOS OLIVARES COLIVARES66@GMAIL.COM NECESIDAD DE INFORMACION PARA EL PROCESO DE AUTOEVALUACION

2 TIPOS DE INFORMACIÓN Colectados desde las fuentes de Información de la institución Son reunidas desde las personas o vía instrumentos HECHOS OPINIONES

3 TIPOS DE INFORMACIÓN La información usada en el autoestudio se relaciona a dos clases de materias: Descripción de cosas (tamaños, tendencias, carga de trabajo, créditos, grados) e Información acerca de ideas, temas, fortalezas y problemas. La información también puede ser acerca de: Inputs Procesos Outputs

4 INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Problemas potenciales en el uso de instrumentos: 1.Desarrollar instrumentos útiles implican experiencia y tiempo. 2. Los instrumentos se convierten en el foco.

5 TIPOS GENERALES DE INSTRUMENTOS

6 CONSTRUYENDO UN INSTRUMENTO PARA GRADUADOS Características básicas: Fecha de la cohorte, fecha graduación, sexo, grado, promedio graduación, etc. Actividades realizadas después de graduarse. Relacionadas a las metas y propósitos institucionales. Opiniones acerca de lo que su paso por la institución le ayudo a lograr sus metas. Opiniones acerca del impacto de la institución sobre los graduados. Sugerencias para mejorar la institución. Comentarios generales.

7 INSTRUMENTO DE PROPÓSITO GENERAL Propósitos y explicaciones Reacciones al programa Reacciones a las características de los estudiantes y rendimiento Reacciones a la enseñanza Reacciones a los profesores Reacciones a los Servicios Percepciones acerca de intenciones (metas) y resultados (logro de metas). Asuntos generales de la Universidad. Temas misceláneos locales Apreciación final abierta

8 ENTREVISTA A EMPLEADORES Entrevista semiestructurada Grupo Focal con empleadores

9 EJEMPLO DE MATRIZ MetaProcesos/Actividades que promueven el logro de la meta Resultado del análisis Conclusiones/sugerencias del autoestudio Desarrollar la capacidad de comunicarse efectivamente e interpretar intelectualmente la comunicación de otros. Prueba de diagnostico de los ingresantes. Servicios de desarrollo. Cursos disponibles. Oportunidades de fortalecimiento de la escritura y lenguaje. Pruebas al azar de muestra de graduados Resultados exámenes nacionales. Análisis de muestras de escritos. Cuestionario s aplicados a estudiantes y docentes. Pretest a todos los estudiantes Mejorar el Centro de Recursos de Aprendizaje Fortalecer los servicios de desarrollo de habilidades lenguisticas.

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