Segunda sesión virtual.  Manejar las herramientas metodológicas y normativas del proceso de innovación.  Aplicar los elementos de la estructura analítica.

Presentación del tema: "Segunda sesión virtual.  Manejar las herramientas metodológicas y normativas del proceso de innovación.  Aplicar los elementos de la estructura analítica."— Transcripción de la presentación:

1 Segunda sesión virtual

2  Manejar las herramientas metodológicas y normativas del proceso de innovación.  Aplicar los elementos de la estructura analítica para la identificación de oportunidades de innovación educativa.

3 Comparte tu experiencia…..  Un concepto que te haya parecido significativo de las tipologías de innovación….

4  Innovación Funcional a. Implica cambios de forma b. Puede ser mas superflua  Innovación Estratégica a. Cambios fondo ¿estructural? b. Diagnóstico preciso c. Organizaciones orientadas al cambio

5

6

7 Coméntanos…

8

9 En lo interno….Hacia afuera…  Currículo flexible -en cuanto a los tipos de modalidad- pertinente y que fomente valores  Se busca la formación integral, atendiendo no solo la parte del conocimiento, sino la salud física y mental  El aprendizaje debe ser creativo, crítico, autocrítico, participativo y significativo  Los cambios deben lograr que el estudiante obtenga un perfil profesional que le permita colocarse en el mercado. El docente debe diversificar el trabajo –clases y actualización-  Fomentar procesos administrativos en las instituciones  Necesidades sociales Áreas disciplinarias Mercado ocupacional Carreras afines Condiciones académicas y trayectorias escolares

10  Modelos de Universidades Públicas: UNAM, UAG, BUAP MINERVA, UA Aguascalientes  Modelos de Universidades Privadas: ITESM, IEU, ITAM

11  Walter Lewin, profesor del MIT, a sus 72 años, su clase de física es una de las más populares en EEUU y en el mundo; veamos un poco de su historia en el siguiente sitio:  http://www.publico.es/ciencias/42790/quiero-morir- en-una-clase http://www.publico.es/ciencias/42790/quiero-morir- en-una-clase

12  La UNESCO ha generado a través de la red de Innovaciones Educativas para América Latina y el Caribe un seguimiento significativo de proyectos educativos que han tenido incidencia en su país. A continuación te proporciono la liga para que las consultes:  http://www.redinnovemos.org/content/blogcategory/ 13/146/10/10/lang,sp/ http://www.redinnovemos.org/content/blogcategory/ 13/146/10/10/lang,sp/

13 ¿Qué aprendizajes te deja este apartado? ¿Qué te falta por aprender?

14