La mayoría de los profesores todavía, reaccionan ante las nuevas tecnologías como una perturbación que amenazara su forma de enseñar.

Presentación del tema: "La mayoría de los profesores todavía, reaccionan ante las nuevas tecnologías como una perturbación que amenazara su forma de enseñar."— Transcripción de la presentación:

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2 La mayoría de los profesores todavía, reaccionan ante las nuevas tecnologías como una perturbación que amenazara su forma de enseñar.

3 Dificultades mas significativas para su aproximación al empleo de las tecnologías en la enseñanza son : Aislamiento en su forma de trabajar para preparar e impartir sus clases. Falta de información sobre las posibilidades de las NT. Dependencia de técnicos,a los que consideran totalmente ajenos a lo pedagógico.

4 Producción individual del material didáctico, donde se ponen en juego habilidades manuales mas que intelectuales. Falta de incentivos para el cambio. Falta de infraestructura.

5  Formar a los docentes en el reconocimiento y empleo de las nuevas tecnologías, han de asumir que se requiere esta actualización.Será útil que las primeras informaciones de las nuevas tecnologías se les proporcionen al docente.

6 Todo programa de formación en las nuevas tecnologías debe contemplar:  La características, funciones, ventajas y desventajas de cada tecnología.  Las probables metodologías y estrategias de aplicación según la asignatura, el tipo de grupo, nivel de enseñanza y el total de alumnos.  Orientación sobre las habilidades necesarias para acceder a ciertas tecnologías.

7  Habilidades de planificación, intervención y evaluación.  Manejo de actitudes como responsabilidad, comprensión,reflexión autocritica e investigación.  Los programas deben de estar apoyados por intercambios académicos.

8 Apoyo y asistencia para respaldar aun profesor que tiene deseo de realizar una experiencia en las NT:  Información actualizada aplicable a su caso.  Ayuda para el diseño de la experiencia que se propone realizar.  Asesoramiento para la elección de las tecnologías mas convenientes.  Aprendizaje y familiarizaciones de empleo de los sistemas que vallan a utilizarse.

9  Ayuda para la producción del material didáctico.  Acceso al internet y su familiarización para las actividades del curso.  Soporte técnico durante el curso.  Formación de los usuarios en el uso de los sistemas.