UNICEF. ‘La onda de mi cole’ es un juego que invita a colegios públicos y privados de Lima y Callao a participar cumpliendo retos relacionados con los.

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1 UNICEF

2 ‘La onda de mi cole’ es un juego que invita a colegios públicos y privados de Lima y Callao a participar cumpliendo retos relacionados con los derechos de los niños y con temas que los involucran. ¿QUÉ ES LA ONDA DE MI COLE? Objetivos: Fortalecer el derecho a la participación en el ámbito escolar, familiar y la comunidad. Contribuir con la protección de la infancia y la adolescencia contra las distintas manifestaciones de violencia. Crear valores de solidaridad y empatía mediante la integración de niñas, niños y adolescentes de distintas realidades. En el año 2012 se movilizó más de 40 mil escolares.

3 1.Se inscriben gratuitamente completando una ficha y autorización firmada por el director. 2.Designan a un equipo de 5 estudiantes y 1 profesor quienes coordinan con estudiantes. 3.Cumplen 5 retos en un período aproximado de 8 semanas, involucrando a sus compañeros y maestros, familias e instituciones de la comunidad. 4.Los retos están relacionados con los derechos de los niños y temas que los involucran. En cada reto los estudiantes reciben información sobre el tema a tratar. 5.Deben registrar en video la actividad encomendada (cámara de fotos, video, celular) y luego subirlo a la web de LODMC. Promoción de uso responsable de TICs. 6.Los videos son evaluados por un jurado. Criterios: movilización, contenidos y creatividad. 7. El juego se desarrolla entre mayo y julio. 8. Un equipo especializado motiva y acompaña a los estudiantes a lo largo de todo el juego. ¿ CÓMO SE JUEGA? En el 2012 se realizaron 124 videos Disponibles en: http://www.buenaondaperu.org/laondademicole

4 El juego se fundamenta en cuatro principios básicos: 1.La Convención sobre los Derechos del Niño. - Art. 12: derecho a la opinión, a ser escuchados. - Art. 31: derecho al juego. 2.La educación y el entretenimiento. 3. El modelo ecológico de comportamiento: interrelación mutua entre el adolescente y los diferentes ambientes que le rodean (escuela, familiares y comunidad). 4. La adolescencia, una etapa de desafíos y oportunidades. ¿EN QUÉ SE FUNDAMENTA?

5 LÓGICA DE LA INTERVENCIÓN 1.Convocatoria de colegios (DRELM, UGEL, EFIs, Colegios corporativos). 2.Entrega de ficha de inscripción y autorización. 3.Talleres participativos con un grupo de colegios participantes (identificación de temas y actividades). 4.Diseño de los retos. 5.Entrega de carpetas informativas y material a colegios participantes. 6.Inicio del juego. 7.Entrega de retos. 8.Evaluación (especialista de UNICEF, personaje público y notario). 9.Final del juego / programa de tv. 10.Entrega de cartas de agradecimiento a colegios participantes y profesores coordinadores del juego.

6 LOS RETOS A continuación algunos de los retos que se cumplieron en años anteriores y que sirven de referencia para que conozcan el perfil de los mismos. Los retos de este año se van entregando a los colegios durante el desarrollo del juego. RETO 1: OPERACIÓN ANTIBULLYINGRETO 2: LA MOCHILA SALVADORA RETO 3: MISIÓN ANTIMALTRATO RETO 4: SOY DE AQUÍ Y DE ALLÁ

7 Contribuye a mejorar los aprendizajes. Articula el trabajo de la comunidad educativa (escuela, familias, autoridades locales). Desarrolla habilidades sociales, creatividad, compañerismo y capacidad para trabajar en equipo. Crea valores de solidaridad y empatía mediante la integración de NNA de distintas realidades de Lima Metropolitana y Callao. Desarrolla un enfoque de género, interculturalidad y derechos humanos. IMPACTO

8 JURADO, PREMIACIÓN Y ALIANZA CON MEDIOS Un jurado conformado por artistas y especialista de UNICEF evalúan los retos y eligen a los ganadores. El juego se difunde a través de los medios de comunicación.

9 Gracias a todas las instituciones educativas por sumarse a La onda de mi cole.

10 LA ONDA DE MI COLE Para cualquier consulta o información: Rafahela García rgarcia@unicef.orgrgarcia@unicef.org 6130742 Sara Goyeneche 956741780