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METODOLOGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA
ENSEÑANZA DIRECTA ENFOQUE INTEGRAL CONSTRUCTIVISTA
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ESTRATEGIAS EL CUENTO NOMBRE PROPIO JUEGO TRABAJO CON PADRES
TRABAJO CON TEXTOS TIC´S
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CONCLUSION ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE EN LA IMPLEMENTACION DE METODOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE EDUCACION PREESCOLAR SE LLEVE A CABO UN PROCESO SISTEMATICO APOYANDONOS DE DIVERSAS ESTRATEGIAS QUE PERMITAN AL ALUMNO ACCEDER A LOS CONTENIDOS DE FORMA DIVERTIDA Y QUE LLAME SU ATENCIÓN PARA PROMOVER ASI UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE LO LLEVE AL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES DEL CAMPO FORATIVO DE LENGUAJE Y COMUNICACÓN. ASI COMO TAMBIEN INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE SEAN AGENTES ACTIVOS EN ESTE PROCESO.
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BIBLIOGRAFIA SOFIA VERON.- TRES DISTINTOS ENFOQUES EN LAS PREGUNTAS DE ALFABETIZACION INICIAL Trabajos realizados en Brasil por Myriam Nemirovsky: Proyecto de aula en TIC: me divierto y aprendo lectoescritura Micorazondetiza Mi sala amarilla
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