Unidad de indagación 6 CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA

Contenidos UI 6 Vocabulario Vocabulario relacionado con los seres vivos: animales y plantas. Palabras onomatopéyicas (palabras que representan sonidos). Gramática Posesivos y demostrativos. Ortografía Palabras terminas en –d y –z. Los dos puntos. Saber hacer Descripción de lugares: su habitación, su casa y el colegio.

Vocabulario: palabras relacionadas con los seres vivos. Mamíferos Vertebrado Reptiles Invertebrado Peces Inerte Aves Ser vivo Anfibios Extinción Habitat Reproducción Nutrición Interrelación Reino Ecosistema

Vocabulario: las onomatopeyas Las onomatopeyas son palabras que imitan ruidos, sonidos y voces de animales o personas. Ejemplos: ¡Tic-tac! ¡Muac! ¡Quiquiriqui! ¡Croa, croa! ¡Riiiiiiing! ¡Jijijiji! ¡Miau! ¡Oink! ¡Boom! ¡Ñam, ñam! ¡Beeeee! ¡Pío! Zzz, zzz, zzz Hum ¡Gua! ¡Muuuuu!

Gramática: posesivos y demostrativos Los determinantes demostrativos son palabras que acompañan al nombre y expresan la distancia que hay entre la persona que habla y los seres u objetos a los que se refiere.

Gramática: posesivos y demostrativos Los determinantes posesivos son las palabras que acompañan al sustantivo para indicar a quién pertenece algo: mi, tu, su, nuestro, vuestro, suyo,… Los determinantes posesivos tienen el mismo género y número que el sustantivo al que acompañan.

Ortografía. PALABRAS TERMINADAS EN –D Y -Z Las palabras terminadas en –d forman el plural en –des. Las palabras que terminan en –z forman el plural en –ces. Ejemplos: Ciudad – ciudades; verdad – verdades; oportunidad – oportunidades; edad – edades; longitud – longitudes; dificultad - dificultades. Pez – peces; feliz – felices; paz – paces; capaz – capaces; veloz – veloces; tenaz – tenaces; luz – luces; Vez – veces; disfraz – disfraces; lápiz – lápices; raíz – raíces; lombriz – lombrices.

Ortografía. Los dos puntos. Los dos puntos : se utilizan en los siguientes casos: - Para citar las palabras exactas que dice alguien. - Para citar una enumeración.

Describo mi habitat En las noticias se recogen hechos de interés que ocurren en la actualidad. PIENSA Y PLANIFICA: Recoge o inventa los datos esenciales de la noticia. Anota la información que vas a dar para contestar a estas preguntas: ¿Cuándo sucedió? ¿Dónde ocurrió? ¿Qué pasó? ¿Quién participó? REDACTA Y ELABORA: Escribe un borrador usando los datos de la actividad anterior. Inventa un título atractivo. Pasa a limpio después de revisar el texto escrito. Destaca el título con letra más grande. Escribe con buena letra y respeta los márgenes.