COMPROMISO PARA DESARROLLAR EL POTENCIAL HUMANO EN LAS AMÉRICAS Portal Educativo de las Américas Departamento de Desarrollo Humano, Educación y Cultura, Secretaria Ejecutiva para el Desarrollo Integral Colombia, Julio de 2011

Me podrías indicar, por favor, hacia donde tengo que ir desde aquí? Preguntó Alicia Eso depende de donde quieras llegar contestó el gato A mi no me importa demasiado a donde, empezó a explicar Alicia En ese caso da igual hacia donde vayas interrumpió el gato Lewis Carroll Alicia en el País de las Maravillas para el Desarrollo Humano: Los espacios virtuales para la cooperación y el desarrollo

Argentina Antártida Chaco México Chiapas Tamaulipas Perú Cusco Chiclayo Puno Brasil Belem Gurupi A quiénes llegamos * Escuela No. 38, Antártida Colombia Amazonas Boyacá Bolivia Llallagua Huanuni Trinidad Nicaragua Carazo León Chile Palena Curacautín

PORTAL EDUCATIVO DE LAS AMERICAS: Compromiso para desarrollar el potencial humano en las Américas ¿Qué mecanismos o estrategias utilizamos para potenciar el impacto a nivel local y regional?

Alianzas con organizaciones Regionales El Portal Educativo de las Américas es un reconocido socio para el desarrollo de proyectos de educación virtual en la región. Desarrollo conjunto de cursos virtuales conducidos por el Portal Apoyo y consultoría pedagógico Agro-eco-turismo: Elementos básicos para implementar un proyecto de turismo innovador Curso UNDP sobre Responsabilidad Social Corporativa

Alianzas con instituciones académicas Trabajando con instituciones para desarrollar capacidad instalada para proyectos de educación virtual Trabajando junto a instituciones para difundir y compartir contenidos y conocimientos desarrollados en nuestros países Ayudando a establecer redes de instituciones en la región para el apoyo mutuo en proyectos de educación virtual

PORTAL EDUCATIVO DE LAS AMERICAS: Compromiso para desarrollar el potencial humano en las Américas Algunos ejemplos y experiencias

Proporcionar a los participantes una base teórica y práctica sobre la planeación, coordinación e instrumentación de proyectos agroecoturísticos, que les permita desarrollar un criterio de toma de decisiones con instrumentos metodológicos necesarios para la solución de problemas relacionados con el desarrollo de esas empresas. Perfil del destinatario: oPropietarios de pequeñas o medianas fincas agropecuarias. oPersonas de áreas rurales, que tengan la intención de incursionar en la innovación del área de turismo oTécnicos de instituciones del Estado o universidades (como propulsores en las comunidades para el desarrollo de proyectos agroecoturísticos), responsables de programas y proyectos de asesorías apoyados por instituciones gubernamentales y no gubernamentales, capacitadores de pequeños y medianos emprendedores y/o productores. Agroecoturismo: Elementos básicos para implementar un proyecto de turismo innovador

Capacitar a las instituciones públicas y privadas de apoyo a la micro, pequeña y mediana empresa (MIPYME) y/o empresarios MIPYMEs participantes, sobre la utilización de tecnologías de información y comunicación (TICs), principalmente Internet y redes sociales, para potenciar el negocio de estas empresas y mejorar su acceso a nuevos mercados Destinado a: Directivos y representantes de instituciones públicas y privadas de apoyo a la micro, pequeña y mediana empresa (MIPYME) de América Latina y el Caribe. Empresarios interesados en aprovechar el potencial del Internet y redes sociales para sus negocios. Nuevas Oportunidades de Mercado para las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas (MIPYMEs) usando Internet y Redes Sociales

PORTAL EDUCATIVO DE LAS AMERICAS: Compromiso para desarrollar el potencial humano en las Américas ¿Cuál es la característica diferencial del modelo de formación?

Llega a la gente directamente 50-60% de los participantes residen fuera de las grandes ciudades Bajo costo, alto nivel de calidad Contenido relevante a los mandatos de la OEA Desarrollado con socios reconocidos 80% retención de participantes El Portal Educativo de las Américas - Capacitación El modelo usado en el desarrollo de los cursos en línea ofrecido por el Portal Educativo de las Américas para garantizar alta calidad y impacto con la capacitación virtual.

Multitudes inteligentes (Howard Rheingold) Pequeños o grandes grupos de personas Capaces de organizar colectivamente ciertas actividades De un modo tal que antes no podrían haberse llevado a cabo Concertar acciones con personas con las que antes no se podían coordinar, en lugares donde antes no podían reunirse y a un ritmo que antes no podían imponer Comunidades de práctica

PORTAL EDUCATIVO DE LAS AMERICAS: Compromiso para desarrollar el potencial humano en las Américas ¿Qué hemos aprendido? ¿Cuáles son los próximos desafíos?

– La educación mediada por las TIC implica un cambio en el modelo pedagógico y éste exige, a su vez, un cambio en el modelo organizativo. – El conocimiento es fruto de una traducción y de una reconstrucción que se encuentra mediada por el lenguaje y la presencia del otro. – Los procesos formativos requieren construir el conocimiento y no tan sólo replicarlo o reflejarlo. – Ello requiere una cierta movilidad intelectual que se asienta en operaciones que requieren de una instancia dialógica. – En la Educación a distancia mediada por las TIC es preciso implementar una traza de humanización, cuyo responsable fundamental es el Tutor Virtual. – Las tasas de promoción pueden ser superiores al 93 % e incluso llegar al 100% de efectividad en los egresos. Qué hemos aprendido? para el Desarrollo Humano: Cooperación virtual para el desarrollo

para el Desarrollo Humano: Cooperación virtual para el desarrollo Algunas reflexiones: 1.De que forma se genera la información y se genera el conocimiento? 2.Que estamos haciendo para generar y fortalecer una abordaje critico en el uso de tecnologías para el desarrollo de la capacidad humana e institucional? 3.De que forma los mecanismos de cooperación multilateral integran el concepto de red en sus proyectos bajo un nuevo abordaje? 4.Que mecanismos podemos implementar para compartir experiencias Que elementos comparten y cuales las definen como únicas? Como suelen adoptarse propuestas innovadoras? Retos y oportunidades más allá de la brecha digital

Castells nos dice que existen tres retos fundamentales: – El primero se refiere al logro de una comunicación global y libre en todos los campos. – El segundo desafío se refiere al fenómeno de la exclusión que generan los diferentes niveles de accesibilidad, pues quedarse desconectado equivale a estar sentenciado a la marginalidad. – El tercer reto se refiere a la capacidad de procesar e integrar la información disponible para generar conocimientos. Desafíos y motivaciones Concebimos el desarrollo humano como la búsqueda de las libertades elementales e inapelables, a través de las cuales se puede acceder a la educación, al mercado de trabajo, la salud, la igualdad de acceso a la información y el derecho a la seguridad colectiva.

¿Qué cambios deberían implementarse en la educación para convertirse en un componente del desarrollo humano a lo largo de toda la vida? ¿Cuáles son las exigencias de las nuevas formas del trabajo? ¿Cómo incorporarse a las nuevas tendencias de socialización de las comunidades en red? Desafios y motivaciones

PORTAL EDUCATIVO DE LAS AMERICAS: Compromiso para desarrollar el potencial humano en las Américas Algunos de nuestros proyectos e instancias de formación

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