CH4 BELLWORK Español 1

13 de octubre  Translate the following sentences:  La muchacha es muy bonita e inteligente.  El profesor es moreno, alto y interesante.  La clase de español es fácil.  La profesora de matematicas es muy alta, rubia e inteligente.  El dia de fiesta del dia de los muertos es en noviembre.

14 de octubre  Bellwork:  Change the verb according to the pronoun in parenthesis.  1. llegar a la escuela a las ocho (yo)  2. llevar los materiales escolares en una mochila (él)  3. prestar atención en la clase de ciencias (nosotros)  4. estudiar mucho (ustedes)  5. sacar notas buenas (ellas)

Verbs for this chapter (in class activity)  Llegarcantar  EnsenarTomar  EntrarSacar  EstudiarBailar  PrepararMirar  PrestarEscuchar

“to go”, “to give”, “to be” (in class activity)  “Ir”to go  Voy, vas, va, vamos, van  “Dar”-to give  Doy, das, da, damos, dan  “Estar”-to be  Estoy, estás, está, estamos, están

15 de octubre Answer the following. I am asking you the question so answer in the “yo” form….  1. ¿Sacas buenas o malas notas en la clase de ingles?  2. ¿En qué clase no prestas atención?

16 de octubre  Bellwork:  Page 110, exercise 6  HINT: ALL verbs are in the same form 1.La sala de clase 2.Estudian 3.Enseñan 4.Apuntes 5.Prestan 6.Examen 7.Examen 8.Buenas(malas) 9.Malas (buenas) 10.Alta 11.baja

19 de octubre  Translate the following:  1. The students arrive to school at about 8 a.m..  2. The teacher teaches Spanish.  3. He takes notes in math class.  4. She takes the bus to school.  5. Some boys walk to school.  6. The students look at the board in class.

Translation Answers(previous slide)  Translate the following:  1. Los estudiantes llegan a la escuela/al colegio a eso de las ocho de la mañana.  2. La profesora/el profesor enseña Español.  3. El toma apuntes en la clase de matematicas.  4. Ella toma el bus a la escuela.  5. Algunos muchachos caminan/van a pie a la escuela.  6. Los estudiantes miran el pizaron/la pizarra en la clase.

With a partner: look at the illustrations. Take turns talking about them. (in class)

20 de octubre  Reverse conjugations: For each verb given, give its infinitive, its form, and its definition. Example:  firmo,firmar, yo form, to sign mandamos bailas Hablo Compran Lleva Saco escuchamos

21 de octubre  Translate:  1. Voy a la escuela en camión.  2. El muchacho va a estudiar mas para sacar buenas notas.  3. Los estudiantes van a prestar mas atención en la clase.

22 de octubre Answer the following in Spanish and in a complete sentence.  1. ¿Adónde vas ahora (today)?  2. ¿Qué vas a hacer ahora en la clase de matematicas?  3. ¿Cómo estás ahora?  4. ¿Qué da la profesora para que (so that) puedes (you can) aprender mas en la casa?

23 de octubre  Write the following in number form:  1. tres millones cuatro cientos mil trece  2. cincuenta mil ochocientos ochenta y ocho  3. cien mil quinientos cincuenta y cinco  Write the following in Spanish word form:   

26 de octubre TEXTBOOK Pages Exercises: 4, 5, 6 and 7 (numbers 12-23) HOY: Bellwork Culture reading Work on SKITS HOMEWORK: Be ready to present skits on Wednesday and EXAM THURSDAY!

Bellwork Answers:  12. prestan  13. habla  14. estudiamos  15. sacamos  16. llevan  17. voy a la escuela …..a pie/en carro/en bus escolar  18. si, estoy en la escuela  19. c  20. b  21. b  22. del  23. al

27 de octubre Bellwork: Draw a symbol for each of the following: 1.Escuchar musica 2.Dibujar un carro 3.Estudiar matematicas 4.Hablar por telefono Don’t forget box tops! Its money for The Poor Señora Gamboa!!!!

28 de octubre  Translate the following:  ¿Cómo vas a la escuela?  ¿Dónde enseña el profesor la clase de español?  ¿Dónde bailan y cantan los alumnos?  ¿Qué miran los muchachos en la clase?

29 de octubre  Bellwork:  Read the following paragraph, then answer the questions to the right.  Hoy es el 20 de noviembre. Voy al colegio en bus escolar. Necesito estudiar mucho porque hay un examen en la clase de español el jueves y el viernes. Hay una fiesta en la casa de mi amigo y es a las ocho de la noche. Voy en carro con mi mama. Bailamos, cantamos mucho en la fiesta. Tambien habrá(will be) una merienda de tacos de pollo. ¡Deliciosos! 1.What is the date? 2.How does he/she get to school? 3.What does he/she need to do in Spanish class? 4.When are the tests? 5.Where is the party? 6.At what time is the party? 7.How will he/she get to the party? 8.What will he/she do at the party? 9.What else will there be at the party? 10. What are “tacos de pollo”?