SER – to be Yo soy Nosotros / Nosotras somos Tú eres Él es Ellos son Ella es Ellas son Usted es Ustedes son Used to communicate: Identity - What or Who is it? Possession - To whom does it belong? * Yo soy una mujer. Ella es mi hermana. * Es el libro de la profesora. Profession Composition / Description - What is it like? Of what is it made? * Yo soy profesora. Origin - Where is it from? * El libro es difícil. * Yo soy de Carolina del Norte.

SER + adjectives Alto/a - tall Interesante - interesting Antipático/a - unpleasant Jóven, jovenes - young Bajo/a - short Mal, malo/a - bad Bonito/a - pretty Moreno/a – brunette , olive Buen / bueno/a - good Pelirrojo/a – red-headed Delgado/a - thin Pequeño/a - small Difícil - difficult Rubio/a – blond, fair Fácil - easy Simpático/a - nice Feo/a - ugly Tonto/a - slly Gordo/a - fat Trabajador/a – hard-working Gran, grande - large Viejo/a - old (p.114 Vistas) Guapo/a – good looking Importante - important Inteligente - intelligent

La descripción Él es simpático. Él es guapo. Él es jóven.

las personas y como son….. Ella es alta y tiene el pelo largo. Ella es baja y tiene el pelo corto. Ellas son delgadas y atleticas. Él es bajo y gordo. Él es alto y flaco / delgado.

La perra es pequeña y fea. Tiene el pelo gris y los ojos castaños. El perro es pequeño y feo. Tiene los ojos azules y el pelo castaño. El gato es muy bonito. Tiene el pelo largo y los ojos verdes.

¡Ellos son fuertes!

Ellos son amigos. Son muy amables y divertidos.

¿Cómo eres tú? Él es moreno. ¡No tiene el pelo! Ella es rubia. Tiene el pelo rubio y los ojos azules. ¿Cómo eres tú?

TENER used to show possession Tengo padres. Mi madre es inteligente y muy simpática. Mi padre es pelirrojo y le gusta leer la Biblia. Ellos tienen cinco hijos. used for some descriptions and age Tengo el pelo rizado y castaño, y tengo los ojos grises. Tengo treinta y cinco años, pero todavía soy jóven. used for some emotions Tengo miedo. Tengo hambre.

TENER – to have ¿Qué tienes tú? To show possession Yo tengo Nosotros tenemos Tú tienes Él / Ella / Usted tiene Ellos/Ellas/Ustedes tienen To show possession To describe (hair, eyes, age) To show some emotions ¿Qué tienes tú?

¿Cuántos años tienes tú? La chica tiene ocho años. Él hombre tiene muchos años. Él tiene noventa años. El carro tiene cuarenta y uno años. ¿Cuántos años tienes tú?

Él tiene el pelo rizado. Él lleva las gafas del sol Él tiene el pelo rizado. Él lleva las gafas del sol. También lleva un traje de rayas. Él es guapo y inteligente. Él no tiene ningún pelo. Él lleva un traje también pero su traje es azúl. Él es muy amable y cómico.

¿Quién tiene los ojos verdes. ¿Quién tiene los ojos azules ¿Quién tiene los ojos verdes? ¿Quién tiene los ojos azules? ¿Quién tiene los ojos castanos? ¿Qué tienes tú?

Project Brainstorm how you would describe someone that you know. Think of unique characteristics that this person may have. Draft a description using all the verbs that we have learned thus far. Illustrate and label your person. Be creative! Use complete sentences with subject/verb agreement. Be aware of gender/number agreement between your nouns, adjectives and articles.

THINK: Think about the clothing that you colored THINK: Think about the clothing that you colored. Which clothing items would you wear in the summer? Which clothing items would you wear in the other seasons? REVIEW: Look at the following 5 slides to review your clothing vocabulary.

Paco / Paquita Es el invierno. Hace frío. ¿Qué lleva Paco o Paquita? En el invierno, hace frío. También nieva. É Es el otoño. Hace fresco. ¿Qué lleva Paco o Paquita? En el otoño, hace fresco. También hace viento.

Es la primavera. Hace fresco y viento. ¿Qué lleva Paco o Paquita? En la primavera, llueve también. La lluvia es bueno para las plantas. Es el verano. Hace calor. Hay mucho sol. ¿Qué lleva Paco o Paquita?

la ropa, los colores y los artículos los pantalones blancos, la camisa amarilla, y la chaqueta blanca unas bolsas de color café Él lleva una chaqueta gris, una camisa azul, y unos pantalones marrones.

el suéter verde el vestido morado El mujer lleva las botas negras un suéter morado, un vestido verde, y unos zapatos morados morados.

Ella lleva una chaqueta rosada, una falda anaranjada, una camisa roja, y unas gafas del sol. el sombrero negro la chaqueta negra los zapatos negros la blusa rosada

los pantalones verdes la camisa azul los zapatos negros la corbata negra el chaleco de color de café El hombre lleva unos zapatos marrones, unos calcetines azules, unos pantalones grises.

LLEVAR – to wear ¿Qué llevan los niños? ¿Qué llevas tú?

Articles los artículos definidos el / los la / las “the” la chaqueta los zapatos el hombre las faldas los artículos indefinidos un / unos una / unas “a” or “some” una chaqueta unos zapatos un hombre unas faldas ¡Recuerden! Articles match the noun in gender AND number.

La familia la abuela el abuelo el padre la madre la hija / la hermana el hijo / el hermano

El el tio y la tia los tios el primo la prima menor la prima mayor

La abuela y su hijo son jovenes y morenos. Las personas de Modern Family son cómicas. Las mujeres son madres y los hombres son padres. La La abuela y su hijo son jovenes y morenos. El abuelo es un poco antipático. La bebé tiene el pelo castaño y ella es muy pequeña. Estos padres tienen tres hijos. La madre es trabajadora y rubia. El padre es alto y tiene el pelo corto. Este tío es grande y un poco tonto. Los hijos son inteligentes y amables. Tienen el pelo castaño. El tío es pelirrojo. La hermana mayor es muy bonita y la hermana menor es muy simpática. El hermano menor es muy bajo y tonto.

El abuelo lleva una camisa rosada / morada. La abuela lleva un vestido rojo. La bebé lleva un vestido rojo también y no lleva ningunos zapatos. Los tíos llevan pantalones largos. El tío grande lleva una camisa azul y el tío pequeño lleva un suéter gris. Este hijo lleva una camisa verde y unos pantalones cortos. La madre y la hija llevan los jeans y unos zapatos bonitos.

La familia moderna THINK: What verbs do you see? What nouns do you see? What adjectives do you see? CREATE: With your partner, create a chart that organizes the verbs, nouns and adjectives that you see. THINK: How do the specific adjectives relate to the specific nouns that they describe? How do specific subjects relate to specific verbs? How will you label and organize your chart to show that relationship?

Mi familia Project: Create a family tree for yourself using the previous vocabulary for your family. Use a minimum of 8 people. Write two sentences per person telling me their name, relation to you and their age. Por ejemplo: Mi madre se llama Debbie. Ella tiene cincuenta y ocho años. Mi hermana se llama Laura. Ella tiene treinta años.