“ ” “Comunicación Social de la Ciencia en Relación a los Servicios Ecosistémicos: Herramientas de Fortalecimiento Comunicacional de la Fundación Centro de los Bosques Nativos FORECOS” LAVADO, M 1, 2, MOREY, F 1, 2, PALMA, L 1, 2, CÁRCAMO, M 1, 3, LARA, A 1, 3 1 Fundación Centro de los Bosques Nativos FORECOS, Valdivia (Chile), 2 Instituto de Comunicación Social, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Austral de Chile, Valdivia (Chile). 3 Instituto de Silvicultura, Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile, Valdivia (Chile). 1 Visión comunicativa FORECOS Uno de los ejes esénciales de la Fundación FORECOS, se basa en el fuerte vínculo con el medio externo y la divulgación de sus estudios científicos. En ese sentido, FORECOS plantea una estrategia de comunicación social de la ciencia, donde se hace énfasis a la difusión de los temas de conservación y restauración de servicios ecosistémicos, como así también, a entregar herramientas efectivas para solucionar problemas ambientales que repercuten en nuestra sociedad. La idea es generar puentes y promover encuentro de distintos saberes. 2 Durante los últimos años, la Fundación ha trabajado fuertemente en actividades de divulgación y sociabilización de proyectos ligados a ecosistemas de gran diversidad biológica regional como es el caso de los humedales, patrimonio natural que se encuentra presente en las zonas urbanas y semirurales de Valdivia; también lleva campañas de educación ambiental para colegios donde se hace énfasis a la importancia de la relación del bosque y el agua; actualmente realiza talleres, difunde y capacita en estrategias comunicacionales de los Comités de Agua Potable Rural (CAPR) de la región de los Ríos y trabaja campañas de difusión radial, audiovisual y de redes sociales que incorporan la participación ciudadana como eje esencial de la comunicación y retroalimentación de las repercusiones sociales que llevan consigo los Servicios Ecosistémicos. 3 Para comunicar y difundir de manera eficiente los mensajes, la institución cuenta con un equipo de comunicaciones con profesionales emergentes que adecuan e innovan las herramientas de difusión para llegar a los diversos actores sociales entre estos: estudiantes, propietarios de bosque, tomadores de decisión y público no especializado en el área. Para asegurar la continuidad y asegurar en el tiempo los mensajes comunicacionales, hemos generado los espacios para el desarrollo profesional temprano de estudiantes de los últimos años de pregrado y profesionales que trabajan de manera transdisciplinaria los temas de ciencia. Comunicación Social de la Ciencia Educación Ambiental (herramientas e innovación) Difusión (para qué) Comunicación (retroalimentación) Participación Ciudadana (más allá de los tomadores de decisión) Puente comunicativo  El afán está en generar un puente comunicativo entre los diversos actores de un territorio y dejar de ver la ciencia como un tema ajeno o lejano de la sociedad, sino más bien, como algo que se ve día a día y en el cual todas las personas podemos aportar.  Abordar los temas científicos ambientales con diversas temáticas y productos para diversos tipos de públicos.  Con la irrupción de las herramientas multimedia y los usos de las redes sociales de la web 2.0,la institución se ha preocupado de estar trabajando con estas herramientas para poder abordar nuevas temáticas participativas, de discusión y retroalimentación por parte de la comunidad.  Más que difundir… comunicar! CAMPAÑA RADIAL EDUCACIÓN AMBIENTAL HUMEDALES EN TU COLEGIO CHARLAS BOSQUE/AGUA INNOVA CUENCAS APR RESTAURACIÓN DE BOSQUE NATIVO (Chaihuín) REDES SOCIALES Y PRODUCTOS AUDIOVISUALES