Octava Reunión del Comité de Pares Académicos para la autoevaluación Institucional “Tendencias de los organismos acreditadores de México hacia la calidad de la Educación Superior”
La acreditación en México actualmente cumple un papel de gran importancia como un medio indispensable para mejorar la calidad de la educación superior en un entorno complejo de internacionalización y un considerable incremento de instituciones públicas y privadas, programas y modalidades. En los próximos años, debido a que las posibilidades de desarrollo socioeconómico y ecológicamente sostenible de las naciones depende de una educación de calidad, las políticas educativas nacionales e internacionales continuarán impulsando los sistemas de acreditación ante la necesidad de enfrentar el reto de mejorar la calidad de la educación mediante la evaluación como instrumento para afianzar y garantizar la calidad y pertinencia de una institución o de un programa, permitiendo de esta forma que sean reconocidos socialmente.
En el año 2013 fue publicado el Plan Nacional de Desarrollo y el Programa Sectorial de Educación 2013 – 2018, y fue necesario alinear el Marco de Referencia del COPAES con los objetivos y estrategias señaladas en los mismos. El Plan Nacional de Desarrollo (PND), plantea cinco metas:. 1. México en Paz, 2. México Incluyente, 3. México con Educación de Calidad, 4. México Próspero, y 5. México con Responsabilidad Global; así como tres estrategias transversales: Democratizar la Productividad; Gobierno Cercano y Moderno; y Perspectiva de Género.
3 “México con Educación de Calidad”, cuyo propósito fundamental es dirigir los esfuerzos para transitar hacia una Sociedad del Conocimiento.
Para cumplir estos propósitos en el capítulo III se establecen objetivos, estrategias y líneas de Acción. Los objetivos establecidos son los siguientes: Objetivo 1. Asegurar la calidad de los aprendizajes en la educación básica y la formación integral de todos los grupos de la población. Objetivo 2. Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México.
Objetivo 3. Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa. Objetivo 4. Fortalecer la práctica de actividades físicas y deportivas como un componente de la educación integral. Objetivo 5. Promover y difundir el arte y la cultura como recursos formativos privilegiados para impulsar la educación integral. Objetivo 6. Impulsar la educación científica y tecnológica como elemento indispensable para la transformación de México en una sociedad del conocimiento
El actuar del CONAED está basado en criterios académicos ajenos a cualquier interés particular de persona, grupo o institución y se desarrollará de conformidad con los siguientes lineamientos: Equidad e imparcialidad Congruencia y confiabilidad Control y aseguramiento de la calidad Responsabilidad y seriedad Transparencia y rendición de cuentas
EL PROCESO DE ACREDITACIÓN
GRACIAS