PROYECTO PARA LA PROMOCIÓN Y LA TOLERANCIA DEL PUEBLO GITANO Práctica de Power Point orientada al TRABAJO SOCIAL
JUSTIFICACIÓN Vivimos en una sociedad racista que socializa a sus miembros dentro de una singular escala de preferencias, escalas y valores. Ante esta problemática, ya que los jóvenes son el futuro de nuestra sociedad, dirigimos este proyecto hacia ellos para reflexionar sobre los estereotipos y prejuicios que existen acerca de las minorías.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO NUESTRO PROYECTO? A alumnos de 4º de E.S.O. por encontrarse en una edad de situación de riesgo ante esta problemática.
OBJETIVOS Propiciar un ambiente crítico y participativo para la reflexión. Acercar la realidad social del pueblo gitano. Conocer y reconocer los derechos y libertades de la población gitana. Detectar y combatir los problemas relacionados con el racismo y la tolerancia. Estimular la empatía hacia las minorías a través del conocimiento de su cultura. Conocer y respetar las características diferenciales de la cultura gitana. Acabar con los estereotipos en relación al pueblo gitano en nuestro lenguaje cotidiano. Facilitar la integración de grupos culturales respetando su propia identidad.
METODOLOGÍA Activa y participativa Crear un ambiente que propicie el desarrollo intelectual y la comunicación. Actividades y dinámicas socioculturales.
BLOQUE 1: PREJUICIOS Y ESTEROTIPOS. ACTIVIDADES BLOQUE 1: PREJUICIOS Y ESTEROTIPOS. BLOQUE 2: EL PUEBLO GITANO Actividad 1: “¿Somos o no somos racistas?”. - Dividir la clase en pequeños grupos heterogéneos - Repartir fichas que contengan frases cotidianas que: a) Favorezcan la integración de las minorías. b) Expresen racismo y rechazo. - A partir de los resultados iniciar un debate. - Duración: 40 min. Actividad 1: “Entre la espada y la pared” - Leer un texto que habla sobre un niño gitano donde plantea su situación sobre su identidad cultural. - La metodología seguir formar subgrupos, expresar las opiniones al grupo en general para causar la reflexión global. - Duración: 15 min.
EVALUACIÓN. Para la evaluación del programa se tendrán en cuenta los siguientes indicadores: Grado de implicación. Participación en las actividades propuestas. Comunicación intergrupal. Respeto a los compañeros. Grado de comprensión. Reflexión sobre los temas a tratar. Interés mostrado.
FIN