Making comparisons A. Complete each statement with the appropriate comparison word: tanto, tanta, tantos, tantas, or tan.
1. María no tiene tanto m/s interés noun interest m/s en la danza clásica como José y Marta. Pero su voz es ____ bonita como la voz de Marta.
2. En el club de arte no participan tantos estudiantes (noun-m/pl)como en el club de Key. Por eso, la sala del club de arte no es tan grande (adj) como la sala del club de Key.
3. La historia de España es tan interesante (adj) como la historia de los Estados Unidos. Mis amigos no pasan tanto tiempo (noun-m/s) como yo en estudiar la historia.
4. Francisco y Julia son tan buenos (adj) amigos como tú 4. Francisco y Julia son tan buenos (adj) amigos como tú. Pero ellos no son tan divertidos (adj) como tú.
5. Federica piensa que jugar el fútbol es tan aburrido (adj) como jugar al básquetbol. Pero el equipo fútbol no tiene tantosmiembros (noun-m/pl) como el equipo de básquetbol.
6. Dorotea no es tan deportista (adj) como Juan o Bernardo pero asiste a tantos partidos (noun- m/pl) como ellos.
Parte B Paula tells how she feels about certain aspects of school. Write comparisons with tan … como or tanto(a) … como to express her opinion. Follow the model.
Modelo: las matemáticas/ser difícil/las ciencias Las matemáticas (pl) son tan difíciles (adj) como las ciencias.
1. la clase de francés / ser fácil / la clase de biología La clase de francés es tan fácil como la clase de biología.
2. el club de bolos / tener miembros / el club de ajedrez El el club de bolos tiene tantos miembros como el club de ajedrez. .
3. hay / clases de arte / clases de danza Hay tantas clases (f/pl) de arte como clases de danza.
4. los jóvenes / tener interés (noun-m/s) en los estudios / interés en las actividades extracurriculares. Los estudiantes tienen tanto interés en los estudios como interés en las actividades extracurriculares.