Recomendaciones generales para el diseño de presentaciones para los talleres Estimados estudiantes: Ofrecemos una breve guía práctica para sus intervenciones. CINEVUSEVM.TCU Dr. Emilio Arias Coordinador
Actividades previas para el diseño Debe seleccionar el diseño de las diapositivas Tome en cuenta : Que debe ser muy sobrio. Que sea agradable que no impacte la vista. Que invite a la lectura como referencia. Que es un respaldo o guía para sus intervenciones. Que sirva para proyectarse en espacios diversos. No saturar las diapositivas Agregar información que considere importante para el público. Complementar con recursos visuales. Si usa sonidos deben ser también complemento y no saturación. No usar en exceso figuras predeterminadas. El movimiento debe ser sutil.
Presentación del proyecto Le ofreceremos, posteriormente, las imágenes oficiales del proyecto que utilizará en sus intervenciones. Universidad de Costa Rica Vicerrectoría de Acción Social Trabajo Comunal Universitario Escuela de Filología, Lingüística y Literatura Institución colaboradora Con el apoyo de:
– Proyecto: CINEMVSEVM EDUCACIÓN INFORMAL EN COMUNIDADES MEDIANTE LA CINEMATOGRAFÍA Nombre del (los ) responsables del ciclo o del tema o del taller. Calidades del expositor
Nombre del ciclo o eje temático
OBJETIVOS Y METAS
Antecedentes En este apartado debe esbozar los temas que se abordarán Debe ser muy resumido, es decir, los tópicos que desea retomar en esa actividad.
Justificación del ciclo Esbozar las razones por las cuales se presenta el ciclo en particular. Datos generales del tema. Reseñas históricas Contextualización
Desarrollo de los temas Recuerde segmentar y priorizar el tema Los subtemas Exponga coherentemente la secuencia. Ponga atención a las particularidades. Si es necesario haga comparaciones o ponga ejemplos. Respalde su información con recursos multimedia. Haga dinámica si explicación.
Espacios de interacción con los participantes Permita espacios aclaratorios durante sus exposiciones Motive al público a participar Retroaliméntese de las intervenciones. Realice resúmenes periódicos de los temas expuestos. Debe tener claro qué espera de los participantes.