Docente: Ing. Jonatán Edward Rojas Polo Proyectos de Inversión Plan del Curso 1 Semestre
Objetivos Los egresados de la Facultad de Ciencias Agrarias poseerán técnicas necesarias para elaborar y evaluar un proyecto agroindustrial de manera que minimice los riesgos de la inversión. Tendrán un panorama amplio de lo que involucra un proyecto de inversión, que no solo limitarán su visión a factores económicos, sino se extenderá también a factores sociales, ambientales, legales, organizacionales, técnicos y éticos, dado que la debilidad de uno de ellos estropeará la viabilidad del proyecto. Además el egresado de ciencias agrarias tiene la conciencia de que al generar más proyectos dentro del marco moral y ético activará el desarrollo y mejoramiento económico del Perú. 2
Metodología 3 Clases a cargo del Profesor. Evaluación continua. Controles de lectura. Participación de los alumnos. Estudios de casos.
Programa Analítico 4 1. Proyectos de inversión. 2. Estructura económica del mercado. 3. Estudio del mercado. 4. Proyección del mercado objetivo. 5. Ingeniería del proyecto. 6. Tamaño del proyecto. 7. Localización del proyecto. 8. Administración del proyecto 9. EXAMEN PARCIAL
10. Las inversiones del proyecto. 11. Estados financieros. 12. Introducción a la ingeniería Economía. 13. Evaluación económica del proyecto. 14. Análisis de Riesgo y sensibilidad. 15. Exposición del trabajo final de aplicación del curso. 16. EXAMEN FINAL. 17. Examen de aplazados. 5
Bibliografía 6 Sapag, N. & Sapag, R. (2008). «Preparación y Evaluación de Proyectos». Mc Graw Hill. México. Sapag, N. (2007). «Proyectos de Inversión». Pearson. México. Behrens, W. & Haranek, P. (1993). “Manual para la preparación de estudios de viabilidad industrial”. ONUDI
Evaluación 7 La evaluación durante el curso esta comprendida por: Controles de lectura (8.5%) Casos de estudio (8.5%) Trabajo grupal de Proyectos de Inversión (28%) Examen parcial (25%) Examen final (30%)
Importante 8 El Trabajo grupal de proyectos consiste en: Hacer un investigación aplicando por lo menos todos los temas vistos en clases. Presentar un informe tipo “tesis”. Al fin de cada sesión de clases se tendrá asesoría respecto a los temas de la investigación.