Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/20151 INVESTIGANDO SOBRE LA CULTURA ROMANA

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/20152 ¿Qué temas de la cultura romana te han interesado o han llamado más tu atención?

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/20153 Considerando que Roma fue una civilización que vivió hace más de años, ¿te has preguntado por qué en la actualidad sabemos tantas cosas sobre su pasado?

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/20154 Las fuentes de información En Roma hubo grandes historiadores que se dedicaron a escribir la historia para las futuras generaciones, tales como Tito Livio, Polibio o Plutarco. La literatura, las artes y la arquitectura también nos entregan información del pasado.

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/20155 FUENTES HISTÓRICAS Escritas Libros, reportajes, poemas, literatura, etc. Visuales Pinturas, dibujos, fotografías. Materiales Esculturas, objetos, arquitectura, herramientas, etc. Orales Entrevistas, testimonios, grabaciones, etc.

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/20156 Para entender las obras hechas por los romanos, las sociedades actuales han tenido que realizar investigaciones para comprender la manera en que pensaban, escribían y trabajaban los romanos de la antigüedad.

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/20157 Por ejemplo, si no conociéramos la historia romana, ¿podríamos saber qué representa la siguiente imagen?

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/20158 Gracias a los conocimientos que existen sobre Roma sabemos que… Esta imagen representa a Rómulo y Remo, dos hermanos que, según la mitología romana, fueron alimentados por una loba para sobrevivir. Posteriormente, fundaron Roma el año 753 a.C. Actualmente, esta escultura se encuentra en Roma y es visitada por miles de personas cada año.

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/20159 ¿Cómo podemos realizar una investigación? Una investigación es un proceso de recolección, análisis y organización de información sobre algún tema de nuestro interés. En una investigación se busca dar respuesta a una pregunta, utilizando diversos recursos, nuestros conocimientos y nuestra imaginación.

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/ Etapa 1: Selecciona un tema Se debe seleccionar un tema nuestro interés relacionado con la civilización romana. Puede ser un aspecto de la vida cotidiana, de la cultura, de su legado, etc. Un ejemplo de tema puede ser: la música en Roma. ¿Qué otras temáticas les gustaría investigar?

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/ Etapa 2: Formular preguntas A partir de la temática elegida, se debe crear una pregunta que pueda ser respondida durante la investigación. Si el tema es la música, la pregunta puede ser: ¿Qué instrumentos musicales usaban los romanos? ¿Qué otras preguntas se te ocurren?

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/ Etapa 3: Obtener información Se debe buscar información que nos sirva para responder la pregunta. Puedes visitar la Biblioteca de tu escuela, revisar tu Texto escolar, enciclopedias, diccionarios, libros o Internet. Pueden ser textos escritos, imágenes, fotografías, incluso, testimonios orales. Debemos reconocer de dónde estamos obteniendo la información, ya sea los autores y título del libro, la página web especializada que visitemos, etc. En esta etapa es importante que tengas la compañía de un adulto responsable, como tu profesor(a) o tus padres.

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/ Bailarín y músicos, fresco del año 500 a.C., Tarquinia, Italia.

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/ “Las celebraciones musicales fueron de gran importancia en la Antigua Roma. Generalmente, se daban grandes fiestas a las que acudían numerosos músicos y coros que deleitaban a los oyentes con sus melodías y sus cantos. Los acróbatas divertían con sus juegos, actuando en las calles de las ciudades acompañados por músicos que tocaban tibias, panderos y otros instrumentos” En: (Consultado en marzo 2013)

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/ Etapa 4: Registrar la información obtenida de diversas fuentes Se debe registrar y analizar la información obtenida de diversas fuentes, para dar una respuesta a la pregunta inicial. Esto se realiza observando o leyendo detenidamente el material que hayamos obtenido. En esta parte, es necesario utilizar los conocimientos previos y la imaginación, para ponerse en el lugar de las personas del pasado y dar una respuesta adecuada a estas preguntas.

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/ Algunas preguntas para analizar TEXTOS ESCRITOSIMÁGENES ¿De qué se trata este texto?¿Qué aparece en esta imagen? ¿Quién lo escribió?¿Qué personajes aparecen en ella? ¿Qué están haciendo? ¿Cuándo fue escrito?¿Qué actitud tienen los personajes? ¿Qué elementos me permiten creer esto? ¿Qué información me entrega? ……

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/ Considerando la pregunta que realizamos y las dos fuentes de información que obtuvimos, ¿qué respuesta podemos dar a la pregunta sobre la música en Roma?

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/ Etapa 5: Sintetizar la información y responder la pregunta Para ir terminando, debemos resumir nuestra investigación en una respuesta a la pregunta. En esta respuesta se debe resumir la información que obtuvimos de las distintas fuentes de información, utilizando palabras sencillas y dando ejemplos que nos permitan aclarar lo que se quiere comunicar. Junto a tu pareja de banco, escriban una respuesta a la pregunta de investigación sobre la música en sus cuadernos.

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/ Etapa 6: Presentar los resultados de la investigación Por último, una etapa muy importante de toda investigación es la presentación de los resultados. Esto permitirá que otras personas conozcan lo que investigaste, ya sea por medio de un escrito, una presentación oral, un afiche, etc. ¿Alguien se anima a presentar su respuesta al curso? ¡Ánimo!

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 20/08/ Referencias e_vmB_LRobg/TaXnay5wLWI/AAAAAAAAABQ/fHTSrpnvnG w/s1600/gladiator.jpg e_vmB_LRobg/TaXnay5wLWI/AAAAAAAAABQ/fHTSrpnvnG w/s1600/gladiator.jpg AAAAAAAAks/DKFzKfSzYMA/s1600/Mapas+Imperiales+Imp erio+Romano+de+Oriente1.jpg AAAAAAAAks/DKFzKfSzYMA/s1600/Mapas+Imperiales+Imp erio+Romano+de+Oriente1.jpg eo-12.jpg eo-12.jpg _1.jpg _1.jpg