Las Tic en la mejora de los procesos de Aprendizaje

fomenta de la cultura tecnológica y análisis de acuerdos entre teóricos de distintas disciplinas quienes consideran a las TIC como un conjunto de herramientas significativas y permanentes de la currícula actual. SESION 1 Introducción a los Recursos de Información y Comunicación en la Educación.

Word Wide Web en la Educación.

Telaraña a lo ancho del mundo -Red en todo el mundo Tim Berners (1990) La Web se le conoce de varias maneras: la WWW, conocido y popular. Actualmente el internet es usado frecuentemente, ya que se debe en parte a su facilidad de uso ya que utiliza un programa llamado navegador (Internet Explorer, Netscape, etc.) que permite desplazarse por las diferentes páginas de una forma muy sencilla, ya que se puede usar vario de sus servicios. El World Wide Web (WWW o la Red).- La actividad más grande y de mayor crecimiento en Internet.

Correo electrónico ( ).- Ingreso por red telefónica o remota. FTP o Protocolo de Transferencia de Archivos.- además : Se puede recuperar documentos, observar imágenes, animaciones y video, escuchar archivos de sonido, hablar y escuchar la voz y correr aplicaciones que estén en cualquier parte del mundo, siempre y cuando su computador tenga un módem o una tarjeta de red y un navegador. La WWW comprende varios servicios,

tipos de Web educativas. Web de difusión y organización: este tipo de web difunde lo que es la institución educativa, carreras que oferta requisitos, periodos escolares, curriculum, costos y calendarios. Web de información educativa: consulta historial, calificación de estudiantes, documentos de interés para el estudio, revistas y boletines electrónicos, programas educativos, biblioteca digital, etc. Web formativa: cursos o formación a distancia, servicio de correo, foros de discusión, chat, buscador de información, asesoría a distancia (portal educativo).

Medios de comunicación y recursos de información Medio de comunicaciónRecursos de información 1.Correo electrónico 2.Foro de discusión 3.Chat 4.Radio 5.Video 6.Noticieros 7.Programas de televisión 8.Video llamada 9.Páginas sociales 10.Clases en línea 1.Base de datos 2.Libros 3.Revistas electrónicas 4.Bibliotecas virtuales 5.Boletines 6.Visitas virtuales 7.Enciclomedia 8.Páginas educativas 9.Enciclopedias 10.Conferencia

Capacidad de recuperar documentos locales o remotos Obtener archivos Enviar y recibir correos electrónicos Realizar sesiones remotas Acceder a base de datos Enviar mensajes Obtener servicios y bienes: pagar, comprar. Entretenimiento: jugar, oír música, ver videos. Navegar por la red Estudiar en línea Conocer lugares Aprendizajes interactivos

Ejemplos donde se puede incluir el Internet en el Aprendizaje Aprender y enseñar a través de tecnologías de información y comunicación. Docentes y alumnos adquieran habilidades sobre los instrumentos que permitan desenvolverse en una sociedad de tecnología, tratando de evitar la marginación. El acceso a fuentes documentales remotas, con simuladores e interactividad, ofrecen comunicación fluida, comunidades virtuales y trabajo colaborativo, para profesores y alumnos. Creación y publicación de contenidos. Creación de buscadores de trabajo. Creación de paginas interactivas Realización de trabajos escolares. Creación de nuevos modelos de aprendizaje.

EL CORREO-E SE INICIO COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN. - TEXTOS. DOCUMENTOS DIGITALIZADOS RED DE INTERNET OFRECIO A LOS USUARIOS EL CORREO –E. COMO RECURSO INDISPENSABLE PARA ESTUDIANTES Y DOCENTES. FUNCIONES DEL CORREO-E Leer, crear mensajes, responder, bloquear, imprimir, revisar, eliminar correos, guardar direcciones de remitentes, rtc. ES UN MEDIO DE COMUNICACIÓN QUE SIRVE PARA: ENVIAR MENSAJES A TRAVES DE REDES FINALIDAD:INTERCAMBIAR DOCUMENTOS OFRESE:ESTABLESER COMUNICACIÓN CON DIVERSAS FUENTES CORREO –e E- MAIL

ESTRUCTURA DE LA DIRECCION ELECTRONICA  NOMBRE DEL USUARIO  NOMBRE DEL SERVIDOR  ENTIDAD O PAIS TERMINACIONES  Com: ámbito comercial  Edu: institución educativa  Net: empresa relacionada con las redes  org.: organizaciones  Gob: instituciones gubernamentales FORMAS DE COMPORTAMIENTO AL ENVIAR Y RECIBIR CORREO-e o Ser cuidadosos al escribir o Contestar cada día los correos *Solo enviar información interesante *Antes de contestar un mensaje meditar la respuesta. *Estimular a los estudiantes a utilizar este medio.

LA REVOLUCION SOCIAL DE INTERNET WINDOWS MEDIA ( TIM O´ REYLLI) WEB 1.0 – (RECEPTORES, PAGINAS ESTATICAS) WEB 2.0 ( RECEPTORES- PRODUCTORES)

*BLOGS *PODCAST *VIDEO CAST *WIKIS Mashups Folcsonomías * SERVICIOS WEB * APLICACIONES WEB * SERVICIOS DE RED SOCIAL * SERVICIOS DE ALOJAMIENTO DE VIDEOS *Las wikis, blogs, mashups y folcsonomíaswikisblogsmashupsfolcsonomías Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenido del sitio web, en contraste a sitios web no-interactivos donde los usuarios se limitan a la visualización pasiva de información que se les proporciona. contenido

QUÉ ES INTERNETCUÁLES SON LOS MEDIOS DE INTERNET QUE SE PODRIAN UTILIZAR EN EDUCACIÓN CUÁLES SON LOS MEDIOS DE INTERNET QUE UTILIZARIA PARA SU FORMACIÓN PROFESIONAL ES UN MEDIO DE COMUNICACIÓN E INFORMACION. EL INTERNET ES UNA RED DE REDES. INTERCONECTA COMPUTADORAS ENTRE SI. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN E INFORMACION TIENE LA FINALIDAD DE APOYAR LA ENSENANZA APRENDIZAJE. LOS MEDIOS DE INFORMACION EDUCATIVA PERMITEN AL ESTUDIANTE INTERCAMBIAR MENSAJES AL INSTANTE O EN FORMA DIFERIDA ENTRE DOCENTE Y ALUMNO. EJEMPLOS DE ELLOS TENEMOS LA RADIO, LA TELEVISION EDUCATIVA, VIDEOS, LOS SITIOS WEB, DISCOS COMPACTO, VIDEOCASETE. MEDIOS DE COMUNICACIÓN ESTABLECEN UNA RELACION DE INTERCAMBIO DE INFORMACION: FAX, TELEFONO, CORREO ELECTRONICO, CHAT, FOROS Y VIDEOCONFERENCIA LOS MEDIOS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN YA QUE SON UNA HERRAMIENTA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, ESTO DEPENDE DEL ENFOQUE QUE SE PRETENDA OBTENER SEA ESTE DE INVESTIGACION O DE COMU NICACIÓN

QUE SI HACER  Ponerlo en practica  Utilizarlo como herramienta  Explicar y transmitir datos y qué se conviertan en aprendizaje.  Adquirir habilidades y competencias (Investigar, seleccionar información y solucionar problemas).  Práctica habitual que facilita la transmisión del conocimiento y adquirir habilidades.  Acelera los procesos de enseñanza _ aprendizaje. QUE NO HACER Copiar y pegar un texto Utilizarlo como un reemplazo de las explicaciones en clase. No suplen la preparación previa de la clase. No pensar que los niños y jóvenes ya no tendrán que esforzarse por estudiar ni adquirir habilidades. La información por si sola no produce conocimiento.