EL DUELO EN EL NIÑO La muerte otro tabú Bolsas García, Maria Pilar. Domínguez Puértolas, Raquel. Gros Garreta, Vanesa

La identidad se construye en el eje de la comprensión de la realidad, la muerte es parte de ella y podemos facilitar el camino de elaboración del duelo. Entre cinco y nueve años comienzan a pensar más como los adultos acerca de la muerte.

ÁMBITO FAMILIAR Los padres deben ser conscientes de: - Las reacciones normales de los niños ante la muerte de un familiar. - Las señales que indican que el niño está teniendo dificultad enfrentándose a la pena.

ÁMBITO ESCOLAR La escuela, ha de saber: - Qué hacer - Cómo intervenir didácticamente. Tanto desde: - La perspectiva de la planificación - La comunicación educativa.

ETAPAS DEL DUELO Negación Desorganización Enfado Culpa Alivio Restablecimiento

OBJETIVOS   Comprender la Educación para la Muerte como ámbito didáctico normalizable en la Etapa Infantil, Primaria y Secundaria Favorecer un progresivo cambio conceptual en torno a la muerte. Conocer un significativo repertorio de recursos y estrategias prácticas para desarrollarlas en la escuela desde el ámbito tutorial, con niños y familiares desde una doble perspectiva. Saber cómo acompañar educativamente, desde el ámbito de la orientación tutorial, en casos de pérdidas significativas en el aula.

CONTENIDOS A TRATAR Planificación del periodo de duelo en el PEC y los proyectos curriculares de etapa. Intervención didáctica Educación para la muerte y formación del profesorado Propiciar la mayor coordinación con la familia. Cultivar valores docentes Partir de los intereses y de las necesidades educativas del niño. Pretender el desarrollo de su seguridad emocional. Respetar su psicogénesis y estimular sus aprendizajes. Desarrollar propuestas metodológicas variadas y lúdicas.

METODOLOGÍA Roll playing con profesores y padres Mesa redonda, un panel o un seminario de padres y maestros/as Propuestas preventivas Talleres

EVALUACIÓN Continua. Formativa. Siempre, en la medida que las condiciones lo permitan.

ENFOQUE PREVENTIVO Síntomas que indican la necesidad de un especialista: Un período prolongado de depresión. Insomnio, pérdida del apetito o el miedo prolongado a estar solo. Regresión a una edad más temprana. Imitación excesiva de la persona muerta. Aislamiento de sus amigos. Negarse a ir a la escuela.