Hablar del medio ambiente es introducirnos a un mundo inimaginable pero sabremos ¿cuánto daño le estamos haciendo a nuestro planeta? ¿Cuántas especies se pierden cada día? No, no lo sabemos, pero por cada una de las especies que deja de existir vuelve al planeta en un lugar más vulnerable. No se trata de la explotación intensiva de una especie, sino de la destrucción de sus hábitats y de las condiciones básicas para su desarrollo. El ser humano debe ser más consciente de sus acciones en torno al medio ambiente y si no pongámonos a pensar con temas sencillos como: “La sobrepesca”, “La deforestación de los bosques y selvas”, “La contaminación”, “Enfermedades ambientales”, “La desertificación”, etc., y preguntémonos después ¿qué consecuencias tendrá para cada uno de nuestros hijos? Y se suceden en cascada tras divinidades: automóviles velocísimos, calefactores a control remoto, televisores de plasma, equipos de telefonía y otros espejismos. El mercado, que cubre todo el mundo, se encarga de azuzar un consumo sin límites, aun al precio de romper el vínculo del ser humano con la naturaleza. Sin duda alguna, el esfuerzo que hacen muchas de nuestras autoridades y organizaciones internacionales a favor de nuestro medio ambiente dará como resultado que las futuras generaciones tengan más conciencia del daño causado a nuestro planeta.

Platicar con los alumnos y padres de familias del problema que se genera al tirar tanta basura en nuestro entorno y que a la postre trae como consecuencia la afectación del mismo. Conocer los tipos de reciclajes. Establecimiento del centro de acopio del PET en nuestro centro educativo. Elaboración de manualidades con el PET que se encuentra en el centro de acopio. realización de juegos y actividades para enseñar a lo niños a reciclar de una forma divertida. Ejemplificación de productos elaborados con papel reciclado. Dar a conocer el tema “El reciclado de PET, opción para mejorar la calidad del ambiente. Dar a conocer el tema “Proceso de reciclaje del PET”. Recopilar el reciclado del PET quincenalmente. Inscribir el proyecto el la pagina del programa “Diseña el cambio”.

EL PROFESOR DA A CONOCER A LOS ALUMNOS INFORMACIÓN A CERCA DEL PET

NIÑOS LANZANDO PELOTAS DE ESPONJA PARA TIRAR LAS BOTELLAS QUE FUNCIONAN COMO PINOS EN EL JUEGO DE BOLICHE.

ATRAPANDO PELOTAS CON EMBUDO DE PELOTAS OTRA FORMA DE REUSAR Y RECICLAR EL PET.

EL ORDEN DE HACER LA ACTIVIDAD ES UNA DE LAS NORMAS QUE SE PRACTICAN EN LA ESCUELA.

EN EL MARCO SE VE COMO LOS DICENTES LLENAN UNA BOLSA DE BOTELLAS DE PET PARA LLEVARLO AL CENTRO DE ACOPIO

EN LA IMAGEN PODEMOS OBSERVAR COMO LOS NIÑOS SE ENTRETIENEN CON EL MATERIAL RECICLADO.

LA IMAGEN MUESTRA EL SALON QUE SERVIRA COMO CENTRO DE ACOPIO DEL PET.