La implementaci ó n de un repositorio institucional : procesos, retos y estrategias Seminario presentado en tres sesiones por Carol Hixson Jefa del Servicio de Biblioteca Digital y Metadatos University of Oregon Libraries

Sesi ó n III Promoci ó n y M á rqueting de un Repositorio Institucional : Scholars ’ Bank a la Universidad de Oregon

Visi ó n inicial  Contenido de la facultad  Remisi ó n directa de los autores  Acuerdo con el modelo de accesso abierto

El comienzo

Los primeros 8 meses de Scholars ’ Bank

Retos culturales  Preocupaci ó n con los derechos de propiedad intelectual  Preocupaci ó n con la autenticidad de las remisiones  Tecnofobia

Retos pr á cticos  Tiempo  Identificaci ó n del contenido  Identificaci ó n de los autores y comunidades  Adquisici ó n del contenido

Retos t é cnicos  El modelo de remisi ó n  La pantalla de remisi ó n  Los metadatos  Control de las versiones y revisi ó n  Interfaz para los usuarios

Estrategias  Desarollar el contexto local  Explicar el contexto mundial  Obtener un contenido atractivo  Publicidad  Mejorar el servicio

Enlaces a m á s informaci ó n

Contexto local

Enlace al contexto local

Desarrollar el contexto local

 Proveer un panorama general de los servicios usando un lenguaje simple  Personalizar la informaci ó n  Responder a preocupaciones o preguntas de inter é s local  Utilizar la redundancia  Proveer bastantes detalles

Proveer un panorama general

Personalizar la Informaci ó n

Beneficios para la facultad

Anticipar las preguntas

Preguntas t í picas

Utilizar la redundancia

Proveer bastante detalle

Submitting to Scholar ’ s Bank A Step-by-Step Guide last revised June 11, 2004 by Carol Hixson

Explicar el contexto mundial

Noticias del movimiento mundial

Noticias m á s detalladas

Educar

SHERPA

Pol í tica ejemplar

Obtener un contenido atractivo

Pensar de nuevo y reestructurar  Ampliar la definici ó n de trabajo escolar o acad é mico  Contribuciones de la facultad  Documentos de individuos y de grupos  Contribuciones de la biblioteca  Archivos digitales de la universidad  Gu í as de b ú squeda  Art í culos, presentaciones, etc.  Publicaciones del campus  Boletines y peri ó dicos  Documentos de planificac i ó n  Contribuciones de los estudiantes  Tesis y disertaciones  Proyectos especiales  Grupos de investigac i ó n  Miscel á nea

Categor í as de los remisiones

CultureWork

Economic working papers

Colecciones para profesores individuales

Inside Oregon

Arts and Letters Colloquium

Dissociation

Publicidad  Aumentar la visibilidad del archivo  Continuar su promoci ó n  Utilizar a los bibli ó grafos en el esfuerzo  Relatar las historias de é xito  Trabajar con aliados conocidos  Enlazar a los documentos del cat á logo  Hacer conexiones con otros repositorios  Continuar educacando e informando  Proveer las estad í sticas de uso

Noticias

Continuar la promoci ó n

Undergraduate Library Research Awards

Utilizar a los bibli ó grafos en el esfuerzo

Relatar las historias de é xito

Trabajar con los aliados conocidos

Enlazar a los documentos del cat á logo

Hacer conexiones con otros repositorios

Proveer las estad í sticas de uso  Medir el impacto  Analizar las estad í sticas  Informar a los contribuidores

Proveer las estad í sticas de uso

Mejorar el servicio  Mejoramientos del programario  Texto completo  Estad í sticas  Modificaci ó n de la pantalla de remisi ó n  Sub-comunidades  Enlace entre colecciones

Texto completo

Enlace entre colecciones

Mejorar el servicio  Mejoramientos de nuestro servicio  Digitalizaci ó n de los documentos  Apoyo y gesti ó n de la propiedad intelectual  Desarrollo de un mayor contexto espec í fico  Modificaci ó n de la interfaz de usuario  Contribuir al desarrollo del c ó digo

La interfaz de usuario labels

Crecimiento del repositorio

Retos para el futuro  Convencer a la administraci ó n de la universidad  Refinar nuestro programa de preservaci ó n  Mantener el conocimiento t é cnico  Desarrollar la auto-remisi ó n con ciertas comunidades

Estrategias para el crecimiento futuro  Continuar de adquirir los contenidos  Continuar la labor de promoci ó n  Trabajar m á s directamente con las clases  Establecer un grupo consultivo  Desarrollar gu í as de b ú squeda  Contribuir m á s al desarrollo del programario  Refinar y promulgar las estad í sticas de uso  Integrar el repositorio dentro del nuevo dise ñ o de las p á ginas web de la biblioteca  Estimular para que los bibli ó grafos ayuden m á s

Agradecimientos  Eliz Breakstone  Heather Briston  Mary Grenci  Corey Harper  Barbara Jenkins  JQ Johnson  Adam Byrd, Rebecca Fischer, Cathy Flynn- Purvis, Mary Grenci, Hilary Hart, Marion Obar, Lori Robare

Informaci ó n de contacto Carol Hixson Jefa, Metadata and Digital Library Services University of Oregon Libraries (541)