Se pidió a las alumnas de varios grupos que platicaran sobre los problemas que encontraban en su escuela y ellas querían afrontar el reto de resolverlo.
PROBLEMAS DETECTADOS POR LAS ALUMNAS: 1.- PISO RESBALOSO 2.- FALTA DE AGUA 3.- ENCHARCAMIENTOS EN EL PATIO CUANDO LLUEVE 4.- FALTA DE ESPEJO EN LOS SANITARIOS 5.- PISO CON DESNIVELES 6.- ENCHARCAMIENTOS EN LA SALIDA DE LA ESCUELA, EN LA BANQUETA. 7.- REQUIERE RENOVARSE LA ACERA EXTERIOR DE LA ESCUELA. 8.- BULLYNG 9.- AREAS VERDES DESCUIDADAS O INEXISTENTES EN ALGUNOS ESPACIOS SE REQUIERE DE ILUMINACION REQUERIMIENTO DE MAYOR SEGURIDAD ALREDEDOR DE LA ESCUELA AREAS DE LA ESCUELA EN DESORDEN AREAS DE LA ESCUELA CON MUCHO MATERIAL DE DESECHO 14.- MOBILIARIO DESCUIDADO.
Las alumnas que afrontaron el reto, eligieron entre los problemas de su escuela el de reforestar un espacio de la escuela que antes era área verde y ahora esta muy descuidado, a través del Reciclaje de PET. Aunque entre las demás alumnas existe la inquietud de ir traba- jando problemas que requieren mayor tiempo para gestionarse.
RECICLANDO Y REFORESTANDO PLAN DE TRABAJO FECHAACTIVIDADESRESPONSABLESMATERIALES NECESARIOS OCTUBRE-SENSIBILIZACION DE LOS ALUMNOS ACERCA DE LAS PROBLEMATICAS QUE PRESENTA LA ESCUELA Y QUE ELLOS SE SIENTAN CAPACES DE RESOLVER A TRAVÉS DE DIVERSAS GESTIONES. RECORRIDO POR LA ESCUELA. - DISCUSIÓN EN EQUIPOS DE CUÁLES SON ESOS PROBLEMAS. - ELECCION DE UN PROBLEMA. -PROFESORA GUÍA -ALUMNAS DEL TALLER DE TECNOLOGIA I Y II -EQUIPO QUE PRESENTE LA IDEA DE MANERA MÁS CLARA Y MUESTRE MAYOR INTERÉS Y COMPROMISO ESCUELA. -LIBRETA Y PLUMA PARA ANOTAR LAS PROBLEMATICAS DETECTADAS -PAPEL AMERICA, PLUMONES, RESISTOL Y TIJERAS OCTUBRE REALIZACION POR ESCRITO EL PROYECTO DE LAS ALUMNAS. PROFESORA GUIA Y ALUMNAS DEL EQUIPO. - HOJAS Y BOLÍGRAFO. 28 OCTUBRE AL 13 DE DICIEMBRE. -LAS ALUMNAS INICIARON EL ACOPIO DE PET, Y POCO A POCO FUERON VENDIENDOLO. ALUMNAS DEL EQUIPO, PROFESORA Y PADRES DE FAMILIA. BOLSAS Y CAJAS
FECHAACTIVIDADESRESPONSABLES MATERIALES NECESARIOS 1° AL 13 DE ENERO -REUNION DE FONDOS. -REALIZACION DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS EN GESTION CON LA DIRECTORA. -COMPRA DE PLANTAS Y TIERRA. -SOLICITUD DE APOYO A LOS ALUMNOS COM PLANTAS Y TIERRA. -COMPRA DE MATERIALES DE CONSTRUCCION -ELABORACION DE DOS JARDINERAS. -TOMA DE EVIDENCIAS -ALUMNAS DEL EQUIPO. -PADRES DE FAMILIA. -ALUMNAS DEL EQUIPO. -PADRES DE FAMILIA. -ALUMNAS -ALBAÑIL -ALUMNAS Y PROFESORA OFICIOS DIRIGIDOS A LA DIRECTORA DINERO RECABADO PALAS, PICO Y CUBETAS. CAMARAS Y CELULARES. 13 AL 31 DE ENERO - ELABORACION DE LA PRESENTACION - PROFESORA GUIA Y ALUMNAS COMPUTADORA
Esta es el área que requirió reforestación.
pidieron apoyo a todos los alumnos de la escuela. para reunir el PET.
Nombraron a dos alumnos responsables de entregar lo reunido por sus grupos a las alumnas responsables.
… y manos a la obra. Reunieron PET, pero como el personal de limpieza y la comunidad ya han tomado la recolección y venta del PET como un hábito, lo que se recolecto fue muy poco. Tuvieron que hacerse gestiones con la directora y se reunieron un poco más de fondos.
A pesar de muchas dificultades las alumnas cumplieron el reto. Así quedo el área reforestada. Pero las alumnas continuaran durante el resto del ciclo con sus actividades y esperan participar el próximo año con más logros.
Esto es el inicio de todo, pues ya animadas, piensan continuar y enriquecer su proyecto. Además otras alumnas están interesadas en Apoyarlas al ver su gran esfuerzo..