La Evaluación Educativa demanda del desarrollo de una cultura evaluativa en los agentes educativos y la sociedad, en general. Los resultados de la Evaluación Educativa debe ser utilizados en función de la mejora escolar, nunca con fines punitivos. La Evaluación Educativa debe abarcar elementos del contexto, de la entrada, de los procesos y de los productos del acto educativo. La evaluación es tan necesaria en la Educación Básica como en la Educación Universitaria.