La URL nos puede decir el país:.es (España). edu (educativos),.org (organizaciones sin ánimo de lucro,.com (compañías) Título de la página - Dirección URL Identificar al autor, si es individual o miembro de una asociación, la relevancia de esa asociación La información de la página debe permitirnos Currículum, profesión, actividades Información que debemos tener en cuenta a la hora de valorar la fiabilidad del sitio web Sobre el autor
Aficionado, Trabajo de un alumno, Página profesional de un profesor, Un sitio web de una universidad o institución académica, Curso on-line de e- learning Tipología Recursos en internet se elaboran teniendo en mente una audiencia concreta. Detectar usuarios potenciales: lector general, alumnos de diversos niveles, especialistas. Destinatarios Está dirigida para alumnos de nivel primario, secundario, terciario, universitario. A menudo un sitio web destinado a alumnos universitarios puede ser aprovechable por los de nivel terciario Nivel
Qué puedo hacer con este sitio web? El sitio incluye actividades para realizar con los alumnos o somos nosotros los que debemos diseñarlas. Actividades a realizar con la Web El tiempo que vamos a necesitar para realizar las actividades que hemos planeado en un sitio web. Temporalización Cuando visitemos un sitio web, conviene que al recorrerlo tengamos siempre en mente si sus contenidos se ajustan al currículo. Contenidos curriculares
Un elemento muy atractivo es la interactividad. Hay páginas que permiten que los alumnos envíen sus trabajos. Páginas ofrecen cuestionarios, pruebas, ejercicios, etc Interés para el trabajo con los alumnos El aspecto gráfico de una página es muy importante. Los colores de fondo o las fuentes utilizadas pueden ser clave para alentar o disuadir de trabajar con un sitio web. Aspecto gráfico estático Las animaciones pueden conseguir que una página sea muy atractiva para grupos de alumnos de educación Infantil y Primaria, puede resultar engorroso no así para alumnos de secundaria. Aspecto gráfico dinámico
Sitios ofrece archivos de audio o de vídeo que se pueden descargar y escuchar o ver. De nuevo el abuso de estos elementos puede ser un elemento disuasorio más que de atracción Elementos multimedia la mayoría de los sitios educativos siguen siendo gratis, hay una tendencia creciente a cobrar por los servicios en Internet. Los periódicos on-line son un buen ejemplo de ello. Libertad de acceso La mayor parte de las páginas gratis incluyen publicidad que a veces es realmente molesta. Si queremos tener un sitio web con nuestro dominio y sin publicidad… tenemos que pagar. Incluye publicidad
Es imprescindible que la página tenga una buena navegabilidad. Que sea fácil llegar a cualquier parte del sitio web. Que los botones de navegación sean claros. Navegabilidad Interactuar con la página mediante una dirección de correo electrónico, cuestionarios, votaciones. Interactividad Hemos de prever especialmente si la visualización de la página precisa de plug-ins tales como Flash Player, máquina virtual Java. Requisitos técnicos