Elaborado por: Castellanos, Belkys Chapeta, María E IX Cohorte UNIVERSIDAD DE LOS ANDES TÁCHIRA DR. PEDRO RINCÓN GUTIÉRREZ CONSEJO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA CÁTEDRA: SOCIEDAD Y AMBIENTE SAN CRISTÓBAL – EDO.- TÁCHIRA
TAN ANTIGUA COMO LOS CAZADORES Y RECOLECTORES CONCEPCIÓN DEL MUNDO INTEGRADO: PRODUCTO DE MULTIPLES RELACIONES ENFOQUE DE SISTEMA HACIA LAS COMPLEJAS RELACIONES ENTRE LAS ESPECIES Y SU MEDIO “RAMA DE LA BIOLOGÍA QUE ESTUDIA CÓMO INTERACTÚAN LOS ORGANISMOS ENTRE SÍ Y CON SU AMBIENTE NO VIVO DE ENERGÍA Y MATERIA. “
Fig. 2 Relación de diferentes disciplinas en los estudios ambientales INTERDISCIPLINARIEDAD
“.. LA ORGANIZACIÓN DE LA NATURALEZA EN NIVELES SUPERIORES AL DE LOS ORGANISMOS, ES LA QUE INTERESA A LA ECOLOGÍA. LOS ORGANISMOS VIVEN EN POBLACIONES QUE SE ESTRUCTURANEN COMUNIDADES. EL CONCEPTO DE ECOSISTEMA AÚN ES MÁS AMPLIO QUE EL DE COMUNIDAD PORQUE EN UN ECOSISTEMA INCLUYE ADEMÁS DE LA COMUNIDAD EL AMBIENTE NO VIVO, CON TODAS LAS CARACTERÍSTICAS DEL CLIMA, TEMPERATURA, SUSTANCIAS QUÍMICAS PRESENTES, CONDICIONES GEOLÓGICA, ETC..ESTUDIA LAS RELACIONES QUE MANTIENEN ENTRE SI LOS SERES VIVOS QUE COMPONEN UNA COMUNIDAD, Y TAMBIÉN LAS RELACIONES CON LOS FACTORES NO VIVOS.” INTERCAMBIOS DE ENERGÍA BIOMASA CADENAS TROFICAS NATURALEZA DE LOS ECOSISTEMAS
RELACIONES ALIMENTARIAS REDES ALIMENATRIAS PALNTAS PRODUCTORAS ENERGÍA LUMINOSA – ACTIVIDAD FOTOSÍNTETICA CONVIRTIÉNDOLA ENENERGÍA QUÍMICA ALMACENADA DEBORADA POR OTROS SERES
LOS ELEMENTOS QUÍMICOS (O, C, H, N, S, P) PASAN DE UN NIVEL TRÓFICO A OTRO LOS TRANSFORMAN EN MOLÉCULAS ORGÁNICAS (GLÚCIDOS, LÍPIDOS, PROTEÍNAS Y ÀCIDOS NUCLEICOS) RESPIRACIÓN, HECES O DESCOMPOSICIÓN DE CADAVERES. CICLO
LOS ECOSISTEMAS FLUJO DE ENETGÍA DESDE EL SOL PRODUCTORES DESCOMPONEDORES ENERGÍA LUMINOSA ENERGÍA CALORÍFICA